Animation d'ateliers à sensibilité art-thérapeutique - DU

Objectifs

L'objectif de la formation est de certifier un premier niveau, socle de
connaissances et compétences en art thérapie permettant à divers
professionnels d'intégrer cette dimension dans leurs pratiques.

Programme de la formation

PROGRAMME et Méthodes Pédagogiques : Animation d'ateliers à sensibilité art-thérapeutique
Contenu de la formation
Le programme de formation est fondé sur les trois axes majeurs : art-thérapie, psychothérapie
institutionnelle et sémiotique. Il s'agit là du cœur du programme, et ce triangle en constitue la
spécificité (unique en France et en Europe).
Ce programme se compose de 5 modules :
Module 1 Mise en pratique et analyse (clinique terrain professionnel) - 18 heures + stage 21 heures
La place des ateliers art thérapeutiques est à resituer dans son contexte thérapeutique ou éducatif
dans lesquels un temps d'analyse clinique est dédié pour échanger sur les ateliers mis en œuvre.Module 2 Art thérapie – Ateliers : 84 heures- Rencontres
- Ecriture créative, jeux d'écriture
- Modelage et sculpture
- Les marionnettes
- Ecriture et corps : mise en voix mise en corps
-Théâtro-thérapie et poésie
Module 3 Apports théoriques - 28 heures
Ce module vise à apporter des éclairages théoriques en faisant écho aux contextes dans lesquels les
stagiaires évoluent tout en ouvrant des perspectives.
Module 4 Résidence artistique – 28 heures
Le module « résidence artistique » propose un décalage de la problématique proprement
thérapeutique vers la rencontre, deux fois dans l'année, avec des artistes et leurs universModule 5 Ecriture recherche analyse – 14 heures
La « coopérative d'écriture »: véritables moments de pédagogie coopérative et institutionnelle,
durant lesquels la production de l'écriture et de la recherche s'articule à des moments d'analyse
institutionnelle et analyse de pratiques, avec une forte implication de l'ensemble du groupe dans
l'écoute, l'écho et la construction de dispositifs étayant l'écriture intime.Évaluation : 7 heures

Validation et sanction

Mobiliser différentes médiations plastiques et corporelles adaptées au public dans un cadre thérapeutique. Animer des ateliers en accompagnant les personnes dans un processus de création Adopter une posture intersubjective : dépasser une conception protocolaire du travail intersubjectif et de groupe, apprendre à être ouvert à la rencontre avec la personne dans le registre de la singularité de la subjectivité accueillie (celle de l'autre, donc celle de soi-même), tout en respectant le dispositif collectif Proposer des ateliers à intégrer au sein d'une équipe Travailler sous la supervision d'un art-thérapeute, un psychologue ou une équipe médicale supervisée.

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique