Analyse des pratiques professionnelles - Groupe d'analyse des pratiques professionnelles

Objectifs

Présentation générale

La pratique réflexive est une démarche active d'analyse et de questionnement de ses propres actions, ressentis et décisions professionnelles. Elle constitue un levier essentiel pour adapter, faire évoluer et enrichir les compétences individuelles et collectives dans un contexte de plus en plus complexe.

Cette formation propose un espace sécurisé et encadré permettant aux professionnels du soin de prendre du recul sur leurs pratiques, de donner du sens à leurs expériences, et de développer des stratégies d'ajustement efficaces et éthiques.
Objectifs pédagogiques

À l'issue de la formation, les participants seront en mesure de :

• Donner du sens aux émotions et aux pratiques professionnelles, en identifiant leurs impacts sur les relations et les prises de décision.


• Mobiliser une posture réflexive dans des situations de soin complexes.


• Renforcer leur capacité d'analyse face à des problématiques telles que :
  
  
  
  • les situations conflictuelles,
  
  
  • les situations de fin de vie,
  
  
  • les dilemmes éthiques (secret professionnel, droits des usagers),
  
  
  • les troubles du comportement et la désorientation.
  
  
  
  


• Construire une dynamique de compétences collectives à partir des expériences individuelles.


• Prévenir l'épuisement professionnel et les risques psychosociaux, par le développement d'un espace de parole régulier et structurant.


• Travailler son positionnement professionnel (implication, éthique, motivation, satisfaction au travail).


• Renforcer sa posture au sein de l'équipe, en dynamisant son potentiel professionnel et relationnel.

Programme de la formation

Contenus pédagogiques

La formation s'appuie sur des situations concrètes apportées par les participants. Les thématiques abordées pourront inclure, selon les besoins du groupe :

• Les fondements de la pratique réflexive.


• La notion de compétence et d'apprentissage expérientiel.


• Le changement de regard : décentration, non-jugement et questionnement.


• L'accompagnement de la désorientation et des troubles cognitifs.


• La fin de vie et la gestion des émotions associées.


• La gestion de la violence et des tensions relationnelles.

Le travail en équipe pluridisciplinaire : place, posture, coopération.

Méthodologie pédagogique

• Approche participative et expérientielle : échanges à partir de situations vécues par les professionnels.


• Animation par un psychologue spécialisé en analyse des pratiques professionnelle.


• Apports théoriques ciblés et ajustés en fonction des problématiques soulevées.


• Utilisation d'outils d'analyse et de questionnement favorisant la prise de recul et la reformulation.


• Création d'un cadre bienveillant, respectueux de la parole de chacun et de la confidentialité.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique