Alphabétisation – Acquérir les bases de la lecture, de l'écriture et de la compréhension du français

Objectifs

Ce parcours d'alphabétisation a pour objectif de permettre à des adultes en situation d'illettrisme ou non francophones débutants d'acquérir les compétences fondamentales en lecture, en écriture et en compréhension du français, nécessaires à leur insertion sociale et professionnelle.

La formation vise à donner aux apprenants les premiers outils pour comprendre leur environnement, communiquer efficacement dans des situations simples de la vie quotidienne, et développer une autonomie progressive à l'écrit comme à l'oral.

À travers une pédagogie adaptée et bienveillante, ce parcours permet d'instaurer une relation de confiance avec la langue française, en partant des acquis de chaque participant, de ses besoins concrets, et de ses objectifs personnels. L'approche est actionnelle, centrée sur des situations de communication réelles : se présenter, remplir un formulaire, comprendre un courrier administratif, lire un panneau, écrire une note courte, etc.

Les objectifs spécifiques de la formation sont les suivants :

• Reconnaître les lettres de l'alphabet et les sons associés ;


• Lire des mots, des phrases et des textes courts en français ;


• Comprendre des consignes simples à l'écrit et à l'oral ;


• Acquérir un vocabulaire de base pour interagir dans les situations courantes (courses, santé, transport, démarches administratives…) ;


• Écrire des phrases simples : se présenter, décrire une situation, poser une question, formuler une demande ;


• Développer la capacité à écouter, comprendre et répondre à l'oral de manière simple mais fonctionnelle ;


• Renforcer la confiance en soi dans l'usage de la langue.

Cette formation constitue une première étape essentielle dans un parcours de remobilisation ou d'insertion. Elle prépare les stagiaires à accéder, à terme, à d'autres dispositifs de formation (FLE, remise à niveau, préqualification, préparation à un titre professionnel) ou à une meilleure autonomie dans leur quotidien.

L'évaluation continue permettra de mesurer les progrès réalisés et de situer le niveau de sortie sur l'échelle du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues), généralement situé entre A1.1 et A1 selon le niveau d'entrée. Une attestation de fin de formation pourra être remise à chaque participant.

Programme de la formation

La formation s'articule autour de cinq grands axes pédagogiques, conçus pour permettre une acquisition progressive des compétences fondamentales en lecture, écriture, compréhension et expression orale en français.
1. Lecture et reconnaissance de l'écrit

• Reconnaissance des lettres, sons et syllabes.


• Lecture de mots et phrases simples.


• Compréhension de textes courts issus du quotidien : affiches, étiquettes, consignes, menus.

2. Écriture fonctionnelle

• Copie de lettres, mots et phrases courtes.


• Écriture de messages simples (identité, demande, notes).


• Remplir des formulaires basiques : rendez-vous, informations personnelles, inscriptions.

3. Compréhension et expression orale

• Se présenter, parler de soi (identité, famille, activités).


• Formuler une demande ou poser une question simple.


• Comprendre des consignes et dialogues du quotidien.

4. Acquisition de vocabulaire de base

• Lexique autour de la vie quotidienne : santé, transport, alimentation, logement.


• Utilisation de supports visuels et concrets pour faciliter la mémorisation.


• Activités ludiques, jeux de rôle, dialogues pratiques.

5. Autonomie dans la vie quotidienne

• Lecture de signalétiques, horaires, calendriers.


• Vocabulaire et compréhension de documents liés à l'environnement social.


• Exercices contextualisés : rendez-vous, courses, démarches simples.

L'ensemble du contenu est adapté au niveau initial des participants. La pédagogie est active, participative, basée sur des situations concrètes. La progression est individualisée selon les acquis de chacun. Une évaluation continue permet de mesurer l'évolution vers un niveau de sortie estimé entre A1.1 et A1 du CECRL.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Sans niveau spécifique