ADR Transport de MD par route - Formation de base - Initiale+ADR Transport de MD par route - spécialisation citernes - Initiale

• Certificat de formation de conducteur ADR - spécialisation classe 1 (habilitation) - Code CertifInfo 112615
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau
• Certificat de formation de conducteur ADR - spécialisation citernes (habilitation) - Code CertifInfo 112619
  • Niveau de qualification : Sans équivalence de niveau

Objectifs

Etre autorisé à transporter, en national et en international, les produits suivants :
Gaz (Cl. 2), Liquides inflammables (Cl. 3), Matières solides inflammables (Cl. 4.1), Matières sujettes à l'inflammation spontanée (Cl. 4.2), Matières qui, au contact de l'eau, dégagent des gaz inflammables (Cl. 4.3), Matières comburantes (Cl. 5.1, Peroxydes organiques (Cl. 5.2), Matières toxiques (Cl. 6.1), Matières infectieuses (Cl. 6.2), Matières corrosives (Cl. 8) et Matières et objets dangereux divers (Cl. 9) suivant les moyens de transport : Colis, Grand Récipient pour Vrac, Grand Emballages, Conteneur, Conteneur pour vrac, Conteneur citerne 3 m3, Citerne ou Véhicule batterie 1m3, Véhicule vrac solide (benne)
Identifier et appliquer les connaissances techniques, réglementaires et professionnelles autorisant le transport des matières dangereuses des classes 2, 3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 8 et 9, en citernes conformément à la réglementation ADR (8.2) et à l'arrêté TMD (annexe I § 4).
Pour les titulaires de la spécialisation Classe 1, et/ou de la spécialisation Classe 7, identifier et appliquer les prescriptions relatives au transport, en citernes.

Programme de la formation

PROGRAMME
N° SEQUENCE DUREE
0
Identifier les objectifs et étapes de la formation
0 h 30
Vérification du respect des prérequis
Présentation du centre, de l'équipe pédagogique et des moyens matériels
Présentation de la formation
Modalités pratiques
Tour de table
Synthèse / jour : 0 h10 (total : 0 h 30) MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Salle équipée d'un ensemble multimédia
N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE
1
Appréhender le contexte réglementaire de la formation
1 séance*
Présentation des objectifs de la formation de base, du recyclage base et du contexte règlementaire
Evaluation initiale des connaissances relatives à la formation MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Questions / Discussions
Questionnaire à choix multiples
N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE
2
Prévenir les dangers associés aux produits chimiques et aux gaz
5 séances*
Propriétés physico-chimiques
- Propriétés physiques :
Etat de la matière, pression de vapeur, dilatation, densité, température d'ébullition, triangle du feu, point éclair, zone d'inflammabilité, zone d'explosivité
- Propriétés chimiques :
Inflammabilité, toxicité, corrosivité, comburant
Dangers associés
- Brûlure thermique, brûlure chimique, asphyxie, danger pour l'environnement
- Cas particuliers des dangers présentés par les matières infectieuses
Classification et Identification des produits dangereux
- Classification des matières
- Codification réglementaire MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Documents techniques (FDS)
Expériences d'illustration
Diaporama
Vidéo : Expériences matières dangereuses
N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE
3
Identifier les documents obligatoires
1,5 séance*
Documents de bord
- Document de transport
- Consignes écrites selon l'ADR
- BSD (Code de l'Environnement / Trackdéchets)
- Certificat de formation conducteur
- Autres documents exigés par l'ADR (accord, dérogation et autorisation)
Exercices d'application des documents de transport MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Etude de documents :
- Document de transport
- Lecture des consignes écrites
- BSD
- Certificat de formation
Photos
Diaporama
N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE
4
Appréhender les exemptions relatives aux transports
1,5 séance*
Exemptions totales
- Marchandises dangereuses transportées par le particulier
- Transport des combustibles liquides
Quantités limitées
Quantités exceptées
Exemption partielle (1.1.3.6)
Exercices pratiques de calcul des limites d'exemptions MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Discussion
Diaporama
Etude de documents (1.1.3.6)
L'utilisation du genre masculin dans le texte permet de l'alléger mais ne peut être perçue comme de la discrimination en référence à la loi du 4 août 2014 pour l'égalité réelle entre les hommes et les femmes.
MDMB01.DOC - Mis à jour le : 02/04/2025 3/5 AQ/0068
N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE
5
Identifier les différents types d'emballage
2 séances*
Différents types d'emballage
Marquage des emballages
Etiquetage d'emballages
- Transport
- Utilisateur
Cas particuliers
- Aérosols, cartouches

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Sortie

Information non communiquée