Date de mise à jour : 05/01/2023 | Identifiant OffreInfo :
11_11O2200196
Organisme responsable :
Eric MATHIASIN
Vous parviendrez à acquérir les aptitudes pour accompagner les autres à acquérir et développer des compétences selon leurs projets
Cette formation vous permettra d'exercer dans un cadre professionnel
Par des méthodes pragmatiques, vous serez capable de :
- Mettre en œuvre les fondamentaux dans la pratique :
- Acquérir plus d'aisance et d'assurance dans vos interventions
- Intégrer les bonnes postures, attitudes et réflexes d'un véritable professionnel
- Asseoir vos compétences et connaissances dans des méthodes pragmatiques, des outils
opérationnels qui vous permettront d'amener votre client à atteindre ses objectifs
- Structurer vos interventions
- Appliquer les règles, principes
- Traiter des objectifs, les clarifier et amener vos clients ou collaborateurs à les atteindre
Découvrir des techniques de communication professionnelles
• Les présupposés (postulats, aphorismes) de la Communication Professionnelle
• La réalité du monde et sa perception
• Faciliter la projection : Cadre
• Cadres comportementaux d'un accompagnant
• La calibration
• Le feed-back et le partage
• Les prédicats linguistiques
Utiliser les outils professionnels
• Le système de perception, le système de représentation
• et le système conducteur : Les Clés d'accès visuelles
• Les caractéristiques des visuels, des auditifs, des kinesthésiques et des digitaux pour adapter la pratique
• Modes de recueil de l'information
• ou les indices d'accès sensoriels
• La technique du chevauchement pour faciliter la relation duale
Potentialiser ses atouts
Utiliser les techniques favorisant la maîtrise
• Cercle d'excellence
• Index de computation
• Les sous-modalités sensorielles
• Les techniques de motivation et techniques de décentration
• Les techniques pour prendre du recul
• Les positions perceptuelles
• Le Métamodèle
• La technique pour adopter des nouvelles attitudes et postures
• Le langage transformationnel
Diplôme autres;
Non certifiante
Sans niveau spécifique
Information fournie par :