Aborder les émotions avec les adolescents : du jeu au je

Objectifs

Savoir différencier émotions, sentiments et réactions de stress chez les adolescents et identifier la dynamique entre leurs émotions et leurs besoins.
Acquérir une méthodologie de création d'un support ludique (jeu) permettant d'aborder avec ces jeunes, les émotions qu'ils ressentent et de les amener à pouvoir identifier celles des autres.
Savoir ajuster sa posture d'animateur sur ces temps ludiques très spécifiques afin de permettre l'expression des émotions des adolescents accompagnés dans de bonnes conditions.

Programme de la formation

Emotions et sentiments
- définition, repérage et différenciation d'une réaction de stress
L'impact des besoins non reconnus ou non satisfaits sur la dynamique émotionnelle du jeune
Expérimentation des différentes techniques de libération des émotions
Les différents types de jeux d'expression des émotions (ressources pédagogiques) :
- identification et expérimentation
Méthodologie de création d'un support ludique
- l'ajustement aux objectifs et publics ciblés et aux besoins identifiés
Exercices de mise en application en s'appuyant sur des cas concrets issus des accompagnements professionnels des participants
- à partir des besoins identifiés des jeunes accompagnés, création en individuel et/ou en groupe de jeux adaptés et spécifiques selon les problématiques des adolescents
L'ajustement de la posture de l'animateur d'ateliers d'expression des émotions :
- cadre de l'animation
- rôle du professionnel
- régulation de la dynamique de groupe

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Sortie

Information non communiquée