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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Accueil de l'enfant porteur de handicapDate de mise à jour : 13/03/2023
| Identifiant OffreInfo : 25_98O1801646 |
Réunion Prospective Compétences |
Proposer un accompagnement de qualité pour l'enfant et sa famille
Etablir une réflexion sur l'accueil de l'enfant en situation de handicap
Identifier les ressources nécessaires à cet accueil
Exprimer ses inquiétudes en regard de cet accueil
Partager ses expériences professionnelles
Se rassurer en comprenant qu'il n'est pas besoin d'être expert
Le handicap
Apports de connaissances sur la notion de handicap (types de handicaps )
Législation autour du handicap
L'enfant handicapé
- Notions du développement de l'enfant, et par allèle avec le
développement de l' enfant handicapé
- Communiquer « autrement »
- Troubles des anté/handicap : élaboration de protocoles et mise en pratique (épilepsie, fausse route …)
- Environnement de l'enfant handicapé (les structures et leurs
spécificités) et le rôle des professionnels (orthophoniste, masseur
kinésithérapeute …)
Les professionnels
- Réflexion sur la spécificité de l'accueil en établissement d'un enfant handicapé
- Place de l'enfant au sein du groupe
- Relation avec les parents – Rédaction d'un Projet d'Accueil
Individualisé (PAI)
- Echange es sur les difficultés possibles, et adaptations possibles pour les personnels en crèche
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Bénéficiaire de l'action
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 5e
<div>Expérience dans la petite enfance requise<br />Être diplômée dans le secteur de la petite enfance</div>