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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)Date de mise à jour : 19/03/2026
| Identifiant OffreInfo : 24_300680 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
Renforcez vos compétences en ingénierie pédagogique et en animation de formation afin de concevoir, animer, évaluer et restituer une action de formation en situation professionnelle.
A l'issue de la formation, vous serez capable de :
- Analyser un besoin de formation et formaliser des objectifs pédagogiques adaptés au contexte opérationnel.--
- Concevoir une séquence ou un module structuré intégrant des méthodes actives et des supports multimodaux.
- Animer une action de formation en adoptant une posture pédagogique adaptée et inclusive.
- Évaluer les acquis des participants et formaliser un bilan structuré à destination du commanditaire.
Bloc de compétence 1 : Analyser et concevoir une action de formation efficace
Analyse du besoin de formation
• Origine et finalités de la demande
• Savoirs, savoir-faire, postures à transmettre
• Objectifs pédagogiques (clarté, adéquation au contexte opérationnel)
Conception d'une séquence ou d'un module de formation de courte durée
• Structuration des étapes pédagogiques, estimation des durées, utilisation de l'IA
• Méthodes actives (démonstrations, études de cas, mises en situation), ordonnancement
• Multimodalité
Création et adaptation de supports multimodaux
• Formats variés (présentations interactives, vidéos, quiz, simulations)
• Enrichissement par IA générative
• Qualité et accessibilité des supports selon le profil des participants
Bloc de compétence 2 : Organiser et animer la formation en situation professionnelle
Organisation logistique et matérielle de l'action de formation
• Espaces et équipements (présentiel, distanciel, hybride, terrain)
• Planning, pauses, temps de connexion, séquencement
• Adaptations aux besoins spécifiques (handicap)
Posture et communication pédagogiques
• Climat bienveillant et inclusif, accueil
• Outils de communication (feedbacks, écoute active)
• Communication verbale et non verbale, ajustements au niveau et aux réactions des participants
Méthodes et techniques d'animation
• Combinaisons pédagogiques (démonstrations, exemples concrets, questionnements, mises en situation)
• Repérage et remédiation des difficultés d'apprentissage en temps réel
• Participation, ancrage des acquis
Bloc de compétence 3 : Évaluer et restituer l'action de formation
Évaluation des acquis
• Adaptation et choix des techniques d'évaluation (questionnaires, exercices pratiques, auto-évaluation, observation)
• Analyse des productions, critères objectifs
• Progression, besoins de consolidation
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Aucun prérequis n'est exigé pour cette formation; Le candidat pourra accéder à la certification : • soit à l'issue du parcours de formation ; • soit en présentant un portefeuille de preuves (dossier préparé en amont, évalué par un professionnel et soumis au jury de certification). Un doute sur votre éligibilité ? Contactez-nous, nous vous aiderons à évaluer si cette formation est faite pour vous