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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
TDAH : L'essentiel pour un accompagnement adapté des enfants et adultesDate de mise à jour : 04/03/2026
| Identifiant OffreInfo : 24_300287 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
Faire le lien entre TDAH et difficultés quotidiennes.
Mettre en œuvre un accompagnement cohérent et gradué de la personne TDAH en s'appuyant sur les RBPP de la HAS.
Jour 1 (lundi 05/10/2026) - 7h
Compétence visée : Maîtriser les modalités de fonctionnement du TDAH
Découvrir la notion de Trouble du neurodéveloppement (TND) selon les textes de références
Préciser les facteurs biologiques et fonctionnels du TDAH
Connaître les signes cliniques qui répondent aux critères diagnostiques du TDAH
Comprendre les facteurs de risque/comorbidités associés et l'intérêt du diagnostic différentiel
Compétence visée : Adapter son accompagnement aux retentissements du TDAH
Identifier au quotidien les risques liés au TDAH
Connaître les manifestations typiques du TDAH selon l'âge
Reconnaître l'influence du TDAH sur le contexte familial, scolaire et professionnel
Jour 2 (mardi 06/10/2026) - 7h
Compétence visée : Soutenir la personne présentant un TDAH à l'aide d'outils individualisés et une approche multimodale
Présenter les stratégies non pharmacologiques recommandées
Souligner les bénéfices des outils de prévisibilité : planification et routines
Découvrir les stratégies existantes pour gérer les émotions et les comportements impulsifs
Expliquer les principes de la guidance parentale
Compétence visée : Coordonner les professionnels de santé et les ressources existantes pour compléter l'accompagnement de la personne présentant un TDAH
Identifier les partenaires et structures pluridisciplinaires impliqués dans l'accompagnement du TDAH ainsi que leurs objectifs
Citer les traitements pharmacologiques existants
Trouver les ressources et réseaux de soutien disponibles
Clarifier les modalités de collaboration entre les différents acteurs de l'accompagnement
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Public: Professionnels de l'Education Spécialisée, du Secteur Sanitaire et Médico Social, intervenant auprès des personnes présentant un TDAH (Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité)