Objectifs, programme, validation de la formation
Garantir la sécurité des personnes et des biens dans son domaine de responsabilité en associant les personnes dans l'application des normes d'hygiène et de sécurité dans l'atelier ou en dehors de l'établissement, en tenant compte du DUERP (Document Unique d'Evaluation des risques professionnels) élaboré dans son établissement.
- Instaurer et entretenir une relation avec les personnes accompagnées, sous différentes modalités, moments ou espaces, qui tiennent compte de leur capacité physique, psychique et/ou cognitive et des enjeux d'autodétermination et de pouvoir d'agir.
- Mettre en œuvre et adapter un accompagnement quotidien bientraitant de la personne en situation de handicap dans les différents contextes de travail et dans les différentes étapes de la vie professionnelle (Intégration, stage, évolution du temps de travail, préparation à la retraite…) pour favoriser son bien-être, et son épanouissement par la mobilisation de son autonomie, et en référence à son projet professionnel.
- Communiquer et coopérer avec l'équipe pluriprofessionnelle de l'établissement, et ponctuellement avec les acteurs externes à l'établissement, sous une forme adaptée aux types d'informations, au degré d'urgence et de réactivité nécessaire, aux interlocuteurs, selon la règlementation et les procédures en vigueur dans l'établissement, afin d'élaborer et de mettre en œuvre le projet professionnel par un accompagnement adapté et inclusif.
- Analyser et ajuster sa pratique professionnelle, en s'appuyant sur les recommandations de bonnes pratiques professionnelles, les règles en vigueur au sein de l'établissement et les démarche d'amélioration de la qualité et compte tenu de l'évaluation des parcours des personnes accompagnées et de leur expression.
- Organiser la production des biens et services en tenant compte des capacités, compétences, besoins et expressions des personnes, de la commande des clients, des engagements économiques et écoresponsables de l'établissement, dans une logique inclusive.
- Gérer le déroulement de la production de biens et services selon les engagements et les contraintes de l'établissement en tenant compte du projet des personnes et de leur besoin et expression.
- Créer, avec les personnes accompagnées, les conditions favorisant une dynamique de groupe qui permette le développement des relations sociales au travail, leur bien-être et leur implication dans la production.
- Intervenir avec l'équipe plu
Formation théorique répartie sur 12 mois comportant trois Blocs de compétences :
BLOC 1 (175h) : Accompagner les personnes en situation de handicap dans les activités de production et
dans les apprentissages en milieu de travail protégé
BLOC 2 (133h) : Organiser, conduire la production de biens ou de services et animer une équipe en
situation de production en milieu de travail protégé
BLOC 3 (133h) : Soutenir le développement des compétences professionnelles des personnes. Favoriser
leur reconnaissance et l'accès à la certification professionnelle en milieu de travail protégé
Formation pratique :
Salarié.e MA : Emploi + 105h hors établissement employeur
Demandeur.euse d'emploi et/ou personne en reconversion professionnelle : 1085h (980h stage
long et 105h stage court (autre ESAT ou EA)
Le titre de Moniteur d'Atelier est obtenu par la validation des 3 blocs de compétence et sera délivré par la CPNE FP.
Certifiante
Bac
