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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formateur occasionnel : concevoir et animer ses formationsDate de mise à jour : 25/09/2025
| Identifiant OffreInfo : 24_289961 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
À l'issue du parcours, vous serez en capacité de :
– Elaborer une trame de formation,
– Décliner les objectifs opérationnels en objectifs pédagogiques,
– Elaborer des supports de formation.
– Concevoir un scénario ludo- pédagogique,
– Créer des supports ludiques et pédagogiques,
– Animer une session de formation ludo- pédagogique.
La déclinaison des objectifs
Mesurer les enjeux de la détermination des objectifs
Situer et différencier l'évolution de la terminologie
Savoir décliner des objectifs
Le scénario de la formation
Identifier les séquences
Elaborer une progression pédagogique
Les supports en formation
Connaître les différentes formes de supports
Elaborer une première structuration
Les stratégies du formateur
Prendre en compte les caractéristiques de son public
Adapter sa construction et son animation
Découvrir l'approche de la ludo-pédagogie
La définition,
Les avantages et les limites,
Les principes et les supports ludiques.
Identifier les modes de transmission et leur mise en forme ludique
Les modalités pédagogiques à privilégier et à éviter
La mise en forme ludique du contenu
Booster sa créativité
Les leviers et les freins de la créativité,
Les directions de la pensée (divergence et convergence),
Les techniques créatives (tourniquet des perceptions, supports projectifs),
La pensée visuelle (sketchnoting, mind mapping).
Structurer une formation ludo-pédagogique
La méthodologie de structuration,
Les modes de participation,
Les modes de découverte.
Développer une posture de ludo-formateur
La posture du ludo-formateur en 5 points,
Les travaux d'Albert Merhabian,
Les 4 profils de joueur : modèle de Bartle,
La mise en condition du formateur
Concevoir une première formation ludique
Travaux pratiques.
Créer et produire les supports ludiques
La mise en forme des supports visuels,
La création et la production des cartes de jeu,
Travaux pratiques.
Animer la ludo-formation en situation réelle
Travaux pratiques.
Utiliser la ludo-pédagogie pour des formations à distance
Les modalités ludo-pédagogiques à distance,
Les outils numériques ludiques,
Le matériel de base à prévoir
Non certificiante
Information non communiquée
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Intervenant de façon occasionnelle ou régulière, en interne ou auprès des clients de l'entreprise.