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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Animer une formation en situation professionnelleDate de mise à jour : 01/10/2024
| Identifiant OffreInfo : 24_276655 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
Maîtriser les rôles et les activités du formateur
Préparer et structurer une séquence de formation
Animer une séquence de formation et gérer le groupe en présentiel ou à distance
Elaborer des supports papiers et digitaux de la formation
Évaluer une séquence de formation et son efficacité
Découvrir les formats et outils numériques de la formation professionnelle
Module 1 : Définition du métier et des rôles du formateur
La place de la formation dans l'entreprise, son enjeu, son impact, son intérêt
Les financements possibles et les acteurs concernés
Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur
La notion de motivation du formateur
L'impact du digital dans le métier de formateur
Les évolutions de la réglementation
La place de la digitalisation dans l'ingénierie et l'animation de formation
Module 2 : Préparer son intervention de formateur
L'identification des pré-requis avec votre client interne/externe
La définition de l'objectif pédagogique et les différentes méthodes pédagogiques (savoir, savoir-faire, savoir-être)
La progression pédagogique ou scénario
L'élaboration du contenu de formation
La structuration d'un thème de formation
Les différents profils de participants. Les supports de l'animation
Les illustrations pédagogiques pour mieux faire passer les messages
Les supports pédagogiques : quels outils choisir, quand, comment les exploite
L'organisation logistique de la formation de formateurs
Module 3 : Gérer son intervention (le temps et le groupe)
Les séquences de démarrage de la formation
La gestion de son temps de formation
La chronologie à suivre pour les différents thèmes travaillés
Quelles méthodes de travail choisir pour impliquer, quel cadre de communication mettre en place
Rester centrer sur l'objectif
La dynamique de groupe : règles d'existence d'un groupe, particularités d'une vie de groupe, gestion des interventions, gestion des participants difficiles….
Module 4 : Animer une formation avec pédagogie et dynamisme
Rôle et comportement du formateur
Communication verbale et non-verbale (l'articulation, le débit, la gestuelle et les déplacements…)
Les notions de directivité sur les règles et non directivité sur l'expression : comment trouver le bon équilibre dans sa pratique
Les outils du digital learning et du social learning
Les typologies d'animateurs
Les typologie de participants
Module 5 : Évaluer une formation
L'évaluation de la session de formation
Le bilan du formateur : un outil d'amélioration continue
Les exigences réglementaires
Le suivi de l'efficacité des actions de formation
Module 6 : Clôture de votre parcours de formation
Présentation de vos productions, quiz de connaissances et étude de cas
Questionnaire de satisfaction de la for
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Toute personne amenée à former de manière occasionnelle ou permanente Toute personne désireuse de devenir intervenante dans son domaine d'expertise Pre´-requis techniques pour les formations à distance : Disposer d'un outil nume´rique avec came´ra / son ainsi que d'une connexion Internet Pre´-requis pe´dagogiques : Avoir une expertise professionnelle sur laquelle s'appuyer pour réaliser une action de formation.