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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Certificat de compétence Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodalesDate de mise à jour : 03/06/2024
| Identifiant OffreInfo : 24_264712 |
Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur |
Identifier les différentes activités propres à la conduite d'une séquence pédagogique.
Construire/choisir et mettre en oeuvre des démarches et techniques pédagogiques en lien avec des objectifs d'apprentissage.
Clarifier les paramètres logistiques, relationnels, et pédagogiques intervenant dans la conduite d'une séquence pédagogique
Interroger les mécanismes cognitifs et motivationnels qui entrent en jeu dans toute situation d'apprentissage
Elaborer une démarche pédagogique intégrant les enjeux et les contraintes socio- professionnels des dispositifs de formation actuels
Repérer les différentes représentations suscitées par l'introduction du numérique dans les usages pédagogiques
Identifier différentes pratiques et cultures pédagogiques liées à l'introduction du numérique en formation
Repérer différents outils numériques de médiation pédagogique, en maitriser les fonctionnalités et analyser leur pertinence pédagogique (intérêts et limites)
Développer un regard critique sur sa pratique pédagogique dans un environnement numérique
Concevoir une ingénierie pédagogique multimodale
Formuler les plus-values et les limites de l'ingénierie proposée en présentiel, en hybride et/ou tout à distance.
Animation, gestion et évaluation d'une séquence pédagogique
Analyser et évaluer les pratiques pédagogiques
Outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Niveau d'entrée : Information non communiquée
Niveau d'entrée : Bac +2 Le public visé est celui des formateurs permanents ou occasionnels, débutants dans l'exercice de l'activité pédagogique ou déjà expérimentés. Il s'agit aussi de professionnels d'autres champs qui ont une pratique informelle et empirique de la formation et souhaitent se reconvertir ou développer leur activité et leurs compétences dans l'animation de séquences ou de situations pédagogiques.