- Connaître le très jeune public (âge, connaissances et acquis, besoins)
- Communiquer et développer des partenariats
- S'adapter au public et au contexte de transmission lors d'une médiation (durée, accueil en famille ou en collectivité…)
- Identifier des stratégies de médiation et de facilitation adaptées aux tout-petits, valorisant la sensorialité et le processus créatif
- Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de médiation et des environnements créatifs visant à rendre le tout-petit acteur de ses découvertes
Impliquer les tout-petits en milieu muséal ou culturelS'adapter au public et au contexte de transmission (âge, connaissances et acquis, durée, accueil en famille ou en collectivité…) lors d'une médiation :
- Pourquoi proposer une offre culturelle dédiée au tout-petit ?
- Analyse des besoins du public :évaluer les besoins spécifiques des différents groupes d'âge et adapter les activités en conséquence
- Flexibilité et adaptabilité : ajuster les méthodes de médiation en fonction du contexte (durée, accueil en famille ou en collectivité...)
- Communication et partenariats : développer des compétences interpersonnelles pour interagir efficacement avec les enfants, les familles et les éducateurs
Identifier des stratégies de facilitation adaptées aux tout-petits, valorisant la sensorialité et le lâcher-prise :
- Adaptation aux tout-petits :acquérir des techniques spécifiques pour capter l'attention des tout-petits, en valorisant la sensorialité et le processus créatif
- Interagir avec les enfants : se (re)mettre dans la posture de l'enfant explorateur et créateur
- Créativité et innovation : concevoir des activités engageantes et stimulantes pour les tout-petits
Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de médiation et des environnements créatifs visant à rendre le tout-petit acteur de ses découvertes :
- Utilisation de matériaux et outils adaptés : sélectionner et utiliser du matériel sensoriel et créatif pour enrichir l'expérience des tout-petits
- Focus ateliers et propositions créatives
- Création d'environnements interactifs et d'ateliers créatifs : développer des dispositifs de médiation qui encouragent l'exploration et la découverte active par les enfants
-
Non certificiante
Information non communiquée
