Utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information
- Communiquer dans les situations de la vie professionnelle et sociale
- Utiliser les mathématiques dans des situations professionnelles
- Utiliser les technologies de l'information et de la communication
Situer les enjeux sociétaux et environnementaux liés au secteur hippique
Caractériser les équidés en lien avec leur valorisation
Situer les enjeux de l'activité hippiqueCaractériser le fonctionnement de l'entreprise hippique dans un contexte de durabilité
Situer l'entreprise dans son environnement économique et territorial
Proposer des éléments de diagnostic de l'entrepriseOrganiser les prestations et les activités de l'entreprise en lien avec les publics accueillis
Identifier les demandes et les besoins des différents publics
Coordonner la mise en oeuvre des prestations de l'entreprise hippiqueGérer le travail au sein de l'entreprise hippique dans le respect de la législation, de la santé et de la sécurité au travail
Gérer l'emploi au sein de l'entreprise hippique
Organiser le travail dans l'entreprise hippiqueRéaliser le suivi administratif et économique de l'entreprise hippique
Réaliser la gestion économique de l'entreprise
Réaliser le suivi administratif de l'entrepriseCommercialiser les produits et prestations de l'entreprise hippique dans le respect du cadre réglementaire
Rechercher des débouchés commerciaux
Organiser la promotion des produits et des prestations de l'entrepriseElaborer un projet professionnel lié à une entreprise hippique (option A)
- Concevoir un projet pour une entreprise hippique
- Estimer la faisabilité du projet
Elaborer un projet professionnel de salariat dans le secteur hippique (option B)
- Concevoir un projet de salariat
- Se situer dans un cadre social et réglementaire
Assurer la conduite et l'entretien d'une cavalerie dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal
- Raisonner la gestion de la cavalerie
- Réaliser les opérations liées à la conduite et à l'entretien d'une cavalerie
- Réagir à une situation professionnelle qui nécessite une régulation
Gérer le travail et la valorisation du cheval dans le respect de la réglementation, du bien-être animal, de la sécurité et de la santé au travail
- Raisonner le travail de la cavalerie
- Réaliser les opérations liées au travail et à la valorisation des équidés
- Réagir à une situation professionnelle qui nécessite une régulation
Le brevet professionnel option « responsable d'entreprise hippique » est délivré selon la modalité des unités capitalisables, il s'obtient par la capitalisation des douze unités suivantes :
- deux unités nationales générales : UCG 1 et UCG 2 ;
- six unités nationales professionnelles : UCP 1, UCP 2, UCP 3, UCP 4, UCP 5 et UCP 6 ;
- deux unités techniques : UCT 1 et UCT 2 ;
- deux unités d'adaptation régionale à l'emploi (UCARE) proposées par les centres de formation habilités.
Le BP REH est un diplôme de niveau IV, qui s'acquiert par UC et qui peut permettre, à certains candidats, de poursuivre leur cursus de formation (poursuite en BP JEPS par exemple).
La réussite au BP REH facilite l'accès à la licence d'entraîneur courses hippiques et ouvre aux droits à l'installation (obtention de la capacité professionnelle agricole).
Certifiante
Bac
