Objectifs, programme, validation de la formation
- Établir un diagnostic de problèmes éducatifs en prenant en compte le contexte local, les données économiques, démographiques, sociales
- Conduire une analyse d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
- Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Mobiliser la culture scientifique générale (épistémologie, théorie et méthodologie) des SHS et celle plus spécialisée des objets de recherche relevant des sciences de l'éducation et de la formation
- Valoriser les travaux de recherche et les projets (communications pédagogique et sociale, vulgarisation, diffusion élargie...)
- Apporter des contributions dans le cadre d'échanges et dans des contextes internationaux
- Exercer une critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
- -Conduire un projet (de la conception à l'a diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Concevoir, piloter, mettre en œuvre, évaluer et valoriser des interventions socioéducatives en réponse à des commandes sociales
- Évaluer des politiques éducatives et conseiller/accompagner les porteurs de projets/structures décisionnaires
- Piloter une équipe pluridisciplinaire
- Développer et gérer des réseaux professionnels au regard des besoins locaux en matière d'éducation ou de formation
- Contribuer au développement des connaissances et des pratiques professionnelles
- Coordonner le déploiement de politiques éducatives
- Analyser sa pratique et les pratiques collectives
- Réviser la performance stratégique d'une équipe au regard d'une analyse des pratiques
- Mutualiser des pratiques pour les harmoniser, les améliorer et des diffuser
Le Master Sciences de l'éducation et de la Formation de l'Université de Picardie Jules Verne articule, dans des proportions variées selon les parcours, initiation à la recherche et formation professionnelle. Il permet de consolider et d'approfondir ses connaissances dans le domaine des sciences de l'éducation et de la formation et d'acquérir des approches et outils méthodologiques permettant de s'engager dans une démarche de recherches
- Capacité à mobiliser et articuler les disciplines constitutives des sciences de l'éducation (sociologie, histoire, psychologie, philosophie, etc.) pour questionner et comprendre les phénomènes éducatifs ou formatifs.
- Capacité à concevoir, à mener et à évaluer un projet éducatif ou un dispositif de formation (élaboration de plans de formation, administration d'un établissement scolaire, etc.)
- Capacité à conduire et à analyser une enquête de type quantitative et/ou qualitative sur des objets liés à l'éducation, à la formation, et à leurs acteurs
- Capacités d'analyse et de synthèse ainsi que de rédaction
MASTER
Certifiante
Bac + 5 et plus
