|
DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Démarche éducative : de l'observation professionnelle à l'analyseDate de mise à jour : 24/02/2026
| Identifiant OffreInfo : 20_26253815F |
C2RP Carif-Oref Hauts-de-France |
Comprendre les enjeux de l'observation professionnelle comme outil au service d'une démarche
éducative réfléchie
Identifier les différentes méthodes et techniques d'observation, et savoir choisir l'outil adapté selon
les objectifs visés (grilles, récits, vidéos, écrits spontanés, etc.).
Analyser les observations à partir de repères objectifs du développement de l'enfant
Utiliser les observations dans une visée d'ajustement des pratiques, en lien avec les projets
pédagogiques ou éducatifs, pour soutenir le développement global de l'enfant
Définitions et fonctions de l'observation dans les pratiques professionnelles
Enjeux éthiques et professionnels de l'observation
Objectifs et finalités de l'observation dans les contextes collectifs
Présentation des principales méthodes d'observation : observation libre, ciblée, participante,
participante à distance, avec ou sans outil.
Exploration et expérimentation des outils d'observation (grilles d'observation, carnets de bord, écrits
de transmission, …)
Lien entre observation et repères développementaux (psychomoteur, affectif, relationnel,
langagier…).
Démarche d'analyse et élaboration d'hypothèses professionnelles, dans une approche
pluridisciplinaire et Co éducative.
Utilisation des observations dans le cadre du projet éducatif ou d'équipe : partage, co-construction
d'actions, suivi individualisé, posture réflexive.
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
aucun