Compétences attestées :
Compétences transversales
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
- Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Compétences spécifiques
- Elaborer une vision stratégique en Marketing-Vente
- Concevoir et/ou piloter des solutions de gestion en Marketing-Vente
- Mesurer et contrôler via des outils et méthodes de gestion en Marketing-Vente
- Mettre en œuvre des règles, des normes et des démarches qualité en Marketing-Vente
- Développer une culture managériale et organisationnelle
- Accompagner les comportements et postures au travail
PARCOURS ETIS
DES CADRES EN DEVELOPPEMENT ET MANAGEMENT DE STRUCTURES DE L'ESS
- Acquérir des connaissances et méthodes solides dans la création et le développement de projets entrepreneuriaux dans le domaine de l'Économie Sociale et Solidaire
- Être au fait des dernières avancées de la recherche et de la pratique.
- Travailler en mode projet.
DES DIPLOMES PROCHES DES PROBLEMATIQUES DE TERRAIN
Une large place est donnée à la pédagogie par l'action (cas, serious games, pédagogie numérique, etc…), aux projets pensés comme des missions de conseil (projets réels fournis par des entreprises) et à l'expérience en entreprise (formation en alternance).
PARCOURS IPE
DES CADRES EN MANAGEMENT ENTREPRENEURIAL ET INTRAPRENEURIAL
- Acquérir des connaissances et méthodes solides dans les domaines de la création et du développement d'affaires et de la transformation digitale des entreprises.
- Etre au fait des dernières avancées de la recherche et de la pratique.
- Travailler en mode projet
DES DIPLOMES PROCHES DES PROBLEMATIQUES DE TERRAIN
- Une large place est donnée à la pédagogie par l'action (cas, serious games, pédagogie numérique, etc...), aux projets pensés comme des missions de conseil (projets réels d'innovation d'entreprises) et à l'expérience en entreprise.
- Le master est ouvert au domaine de l'Économie Sociale et Solidaire.
Parcours
- Entrepreneuriat Territorial et Innovation Sociale (M2)
- Ingénierie de Projets et Entrepreneuriat (M2)
Master mention marketing, vente
Certifiante
Bac + 5 et plus
