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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Bilan de compétencesDate de mise à jour : 20/02/2025
| Identifiant OffreInfo : 20_25102675F |
C2RP Carif-Oref Hauts-de-France |
Explorer de nouvelles perspectives et élaborer mon projet d'évolution professionnelle
Le contenu du bilan proposé par le CIBC respecte le cadre légal comprenant 3 phases.
1/ Phase préliminaire: J'analyse ma situation actuelle, mon parcours professionnel. J'explore mes attentes et mes besoins. Je coconstruis avec mon consultant des objectifs et choisis les outils et modalités qui me conviennent.
2/ Phase d'investigation: Je prends le temps d'étudier toutes les options pour sécuriser mes choix en fonction de mes besoins et de mes priorités.
J'identifie mes compétences, connaissances et qualités professionnelles. Je définis mes motivations, intérêts, zones de confort et valeurs professionnelles. J'explore différents environnements professionnels et le marché du travail afin de faire des choix éclairés. J'étudie des hypothèses, puis je confirme, infirme ou adapte les pistes identifiées. Je prépare les étapes à franchir et je passe à l'action.
3/ Phase de conclusion : Je recense les éléments favorables et les points à améliorer au vu de mon projet professionnel, voire de mon projet de formation. Je coconstruis avec mon consultant mon plan d'action et les étapes et moyens pour le mettre en œuvre. J'affine mon argumentation pour valoriser mon projet.
Ces éléments apparaissent dans une synthèse détaillée mettant en valeur mes atouts, mes choix, mes solutions professionnelles et mon plan d'actions personnalisé.
Modalités d'accompagnement :
Entretiens individuels avec un consultant référent ;
Présentiel et/ou distanciel, synchrone et asynchrone.
Durée : 20h (peut être adapté selon les besoins identifiés)
Méthodes outils :
Accès à des ressources en ligne (documentation sur les métiers, sites de recherche d'emploi…), Plateforme numérique
Questionnaires de motivations, intérêts, personnalité, supports de réflexion, portefeuille de compétences
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
AUCUN