Objectifs, programme, validation de la formation
Objectifs de la formation
- Différencier posture éducative, distance professionnelle, attitude
- Adapter et évaluer sa posture éducative selon des objectifs
- Provoquer une des postures d'apprentissage chez un apprenant
- Débattre et échanger sur sa posture éducative et professionnelle
Temps 1 : Introduction
- Évaluation de positionnement en entrée de formation
- Attentes des participants
- Jeux de présentation
Temps 2 : Vocabulaire
- Définition de la posture
- Problématiques de la posture éducative
- Analyse de la posture
- Différenciation posture, attitude, objectif
Temps 3 : En théorie
- Postures encadrant/apprenant
- Cas pratique sur la posture
- Identification de la posture appropriée
Temps 4 : La distance professionnelle
- Définition et comparaison
- Liens avec la législation
- Établissement d'un schéma de communication professionnelle
Temps 5 : En pratique
- Gestion de la distance professionnelle
- Défis de l'affection et de l'empathie
- Auto-évaluation
Temps 6 : Évaluation
- Évaluation finale
- Analyse et amélioration
- Évaluation de positionnement
Attestation de formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
