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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formation certifiante - Titre professionnel administrateur système DevOpsDate de mise à jour : 16/04/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_SIG510181 |
Carif-Oref Occitanie |
A l'issue de la formation, l'apprenant sera en capacité de mettre en œuvre les compétences de l'administrateur?rice cloud. De la mise en place d'infrastructures Cloud, jusqu'à l'infogérance de celle-ci, en passant par le déploiement applicatif, l'administrateur cloud garantit une exploitation optimale des infrastructures et des applications Cloud tout en prenant en compte les critères de coûts d'exploitation. Il applique également la méthodologie DevOps dans son activité. Le métier d'administrateur cloud s'articule alors autour de 3 activités principales : Automatiser le déploiement d'une infrastructure dans le cloud Déployer en continu une application Superviser les services déployés Pour réaliser ces activités, l'administrateur cloud doit s'appuyer sur les compétences suivantes : C1. Automatiser la création de serveurs à l'aide de scripts C2. Automatiser le déploiement d'une infrastructure C3. Sécuriser l'infrastructure C4. Mettre l'infrastructure en production dans le cloud C5. Préparer un environnement de test C6. Gérer le stockage des données C7. Gérer des containers C8. Automatiser la mise en production d'une application avec une plateforme C9. Définir et mettre en place des statistiques de services C10. Exploiter une solution de supervision C11. Échanger sur des réseaux professionnels éventuellement en anglais Les compétences transversales sont identifiées en situation d'apprentissage imitant la situation professionnelle, pour être mobilisées par les apprenants, évaluées et valorisées tout au long du parcours de formation, au même titre que les autres compétences professionnelles visées par la formation. 3 activités principales sont ainsi identifiées : Organiser le travail individuel et collectif en environnement professionnel. Adopter une démarche de résolution face à un problème. Communiquer à l'oral et à l'écrit en environnement professionnel Pour réaliser ces activités, le professionnel du secteur numérique doit s'appuyer sur les compétences que nous avons identifiées dans les différentes activités professionnelles auxquelles nous formons les apprenants. Ces compétences sont en correspondance directe avec le top 6 des compétences Soft Skills en Occitanie comme illustré ci-dessous : Compétences Transversales à Simplon : CT1. Planifier le travail à effectuer individuellement et en équipe afin d'optimiser le travail nécessaire à l'atteinte de l'objectif visé, à l'aide des outils numériques adaptés TOP 6 Soft Skills Région Occitanie : Soft skills N°4 L'organisation Planifier : A une vision éclairée de sa mission : Anticipation - Projection - Classification et priorisation - Repérage des habitudes parasites - Planification de ses tâches en fonction de paramètres Gérer le temps : Respecte les délais - Estime le temps nécessaire *** Compétences Transversales à Simplon : CT2. Contribuer au pilotage de l'organisation du travail individuel et collectif afin de faciliter la communication, la collaboration et la gestion des imprévus au sein de
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:305h
Le contenu du Bloc de compétences est détaillé dans les différents modules qui y sont rattachés :##M2 La prise de poste, ##M3 Développer des programmes et scripts simples, ##M4 Utiliser les machines virtuelles, ##M6 Superviser une infrastructure simple sur des critères de sécurité, ##M7 Analyser un besoin d'infrastructure cloud, ##M8 Mettre en place une infrastructure cloud à partir d'un étude de besoin, ##M9 Préparation au passage de la certification AZ-900 ##M11 Administrer une infrastructure cloud, ##M12 Laïcité, citoyenneté, valeurs de la république ##M13 Fiabiliser les systèmes déployés, ##M14 Participer à la sécurisation d'une infrastructure cloud, ##M15 Optimiser la gestion des coûts, ##M16 Je réduis l'impact environnemental avec le Green IT, ##M17 Techniques de recherche d'emploi (TRE) pour la préparation à la période d'application en milieu professionnel (PAMP), ##M18 Période d'application en milieu professionnel (PAMP), ##M19 Retour en formation après la période d'application en milieu professionnel (PAMP), ##M20 Préparation au passage de la certification AZ-104, ##M21 Mon projet professionnel et la préparation à l'examen du titre professionnel
Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:306h
Le contenu du Bloc de compétences est détaillé dans les différents modules qui y sont rattachés :##M1 Introduction à la formation, ##M2 La prise de poste, ##M4 Utiliser les machines virtuelles, ##M5 Superviser une infrastructure simple, ##M6 Superviser une infrastructure simple sur des critères de sécurité, ##M9 Préparation au passage de la certification AZ-900, ##M10 Déployer une application sur le cloud, ##M11 Administrer une infrastructure cloud, ##M14 Participer à la sécurisation d'une infrastructure cloud, ##M15 Optimiser la gestion des coûts, ##M16 Je réduis l'impact environnemental avec le Green IT, ##M17 Techniques de recherche d'emploi (TRE) pour la préparation à la période d'application en milieu professionnel (PAMP), ##M18 Période d'application en milieu professionnel (PAMP), ##M19 Retour en formation après la période d'application en milieu professionnel (PAMP), ##M20 Préparation au passage de la certification AZ-104, ##M21 Mon projet professionnel et la préparation à l'examen du titre professionnel####
Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:306h
Le contenu du Bloc de compétences est détaillé dans les différents modules qui y sont rattachés :##M3 Développer des programmes et scripts simples, ##M4 Utiliser les machines virtuelles, ##M5 Superviser une infrastructure simple, ##M6 Superviser une infrastructure simple sur des critères de sécurité, ##M7 Analyser un besoin d'infrastructure cloud, ##M8 Mettre en place une infrastructure cloud à partir d'un étude de besoin, ##M9 Préparation au passage de la certification AZ-900, ##M10 Déployer une application sur le cloud, ##M11 Administrer une infrastructure cloud, ##
Certifiante
Bac + 3 et 4
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Aucun pré-requis de compétences professionnelles en lien avec le métier d'administrateur cloud sera demandé à l'entrée en formation. Tous les candidats seront soumis à une sélection sur les critères suivants : Témoigner de conditions personnelles matérielles, logistiques, géographiques permettant de suivre la formation dans le format attendu (présentiel, distanciel, hybride) la cohérence du projet professionnel ; les compétences techniques qui sont mobilisées dans une phase d'auto-apprentissage intégrée au positionnement ; les compétences transversales identifiées comme favorisant la réussite de l'entrée et du suivi de la formation.; Capacité à s'investir dans un travail en groupe Organisation du travail personnel Communication en groupe Pour la composante concernée, on attendra les pré-requis suivants : Témoigner de conditions personnelles matérielles, logistiques, géographiques permettant de suivre la formation dans le format attendu (présentiel, distanciel, hybride) ; Témoigner d'un réel intérêt pour le métier visé et d'une vision générale des missions à mener une fois en poste ; Démontrer la capacité technique à utiliser de manière autonome des outils numériques dans un environnement de travail : prendre en main un navigateur web, e-mail, recherche en ligne, création de compte utilisateur en ligne, etc.