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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Titre professionnel assistant(e) de vie aux familles - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 22/01/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_SIG509515 |
Carif-Oref Occitanie |
L'objectif de la formation combine dans le parcours propose?: l'acquisition de competences techniques, competences transverses savoir-faire, socialisation de son projet d'insertion professionnelle et accompagnement au retour en emploi. A l'issue de la formation, le/la stagiaire sera capable de?: - Entretenir le logement et le linge d'un particulier - Accompagner les personnes dans les actes essentiels du quotidien - Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants a leur domicile auxiliaire de vie assistant de vie assistant menager agent a domicile garde d'enfant a domicile garde a domicile La validation retenue sur cette offre est le titre professionnel
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Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 5e
Prerequis : La validation du projet de formation par un prescripteur ou CEP constitue un prerequis d'entree en formation. Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, il est souhaitable de savoir lire, ecrire, compter. La possession d'un moyen de transport (quel qu'il soit) est recommande pour pouvoir exercer l'activite car les transports en commun ne permettent pas toujours de faire se succeder les differentes interventions. Si le stage en entreprise se fait dans une maison de retraite ou une creche, le stagiaire devra repondre aux exigences sanitaires en vigueur (visite medicale, vaccination) Aptitudes souhaitees : resistance physique (deplacement de personnes, port de charges, taches menageres) ; ecoute ; sens du service ; patience ; bienveillance ; pragmatisme ; controle de soi ; discretion ; capacite a s'adapter a des environnements familiaux divers ; capacite a travailler seul/e. Conditions d'acces : - Etre demandeurs d'emploi inscrits a Pole Emploi. - Beneficier d'une prescription par un prescripteur habilite a orienter les publics vers les formations financees par la Region, ou deposer une candidature spontanee aupres du Centre Afpa, ou etre dans une poursuite de parcours Le recrutement se fait en plusieurs etapes : Temps 1 : celui de la rencontre Qu'elle soit collective ou individuelle, la rencontre sert a fournir les informations utiles a la personne pour l'aider dans ses prises de decision. C'est un temps d'echanges qui permet a la personne de nous interroger sur les conditions de la formation, les modalites d'acces, les financements, Les informations apportees nourrissent ainsi la reflexion du candidat Temps 2 : le candidat complete le dossier de demande de formation Temps 3 : l identification des competences de la personne et analyse au regard du parcours cible. L'approche competences Afpa repose sur les referentiels metiers du ministere du travail. Elle repose sur deux dimensions : - Les competences transversales, competences generiques qui peuvent etre mises en oeuvre dans un ensemble de secteurs, d'activites ou de metiers. Ce sont des competences cles pour l'employabilite et qui s'acquierent indifferemment dans le parcours personnel ou professionnel de chaque personne. Elles s'organisent autour de plusieurs dimensions liees aux comportements et aux savoir-faire professionnels - Les competences transferables specifiques, attachees a une situation professionnelle donnee et a un contexte professionnel. Elles sont transferables si elles peuvent etre mobilisables dans un autre contexte. Avec cette approche la personne apprend a parler de ses competences. Elle visualise le chemin a parcourir en formation pour acceder a l'emploi vise. Son employabilite est amelioree de maniere durable. Elle comprend l'utilite et la valeur d'un parcours personnalise. Elle prend confiance et s'engage mieux. Pour la formation ADVF nous proposons a la personne des evaluations en : Communication ecrite : Niveau 1 : lire et appliquer une consigne ec