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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formation certifiante Titre professionnel gestionnaire de paieDate de mise à jour : 03/04/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_SIG509299 |
Carif-Oref Occitanie |
Les objectifs de formation sont individualisés et définis avec le stagiaire au démarrage de la formation sur la phase de positionnement. Ces objectifs recouvrent 4 axes : 1/ Acquérir l'ensemble des compétences professionnelles et comportementales propres à l'exercice du métier de gestionnaire de paie, à savoir : - Analyser et assurer la gestion des informations liées aux relations de travail - Collecter les informations et traiter les événements liés au temps de travail du personnel - Assurer les relations avec le personnel et les tiers - Réaliser et contrôler les bulletins de salaire - Établir et contrôler les données de synthèse à partir de la production des bulletins de salaires 2/ Acquérir la posture et les savoir-être professionnels (sociabilité professionnelle) attendue sur un poste de gestionnaire de paie 3/ Acquérir des compétences additionnelles afin de répondre au plus juste aux besoins des employeurs 4/ Construire ses outils de recherche d'emploi et les mettre en œuvre afin d'accéder rapidement et de manière durable à l'emploi
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:140happrenant au regard des prérequis d'entrée de chaque formation. Il comprend les parties suivantes : raisonnement numérique, aptitudes verbales, raisonnement logique, test bureautique. Ce test permet d'évaluer le besoin en remise à niveau. ####= Evaluation des compétences métiers##Cela démarre par une phase d'autoévaluation via un questionnaire en ligne : l'objectif est d'amener chaque candidat à faire le point sur des domaines de compétences et de connaissances qu'il a pu acquérir par ailleurs (à l'école, en formation, au travail, dans sa vie extra professionnelle) et qu'il pense maitriser. ##Cette phase d'autoévaluation est réalisée pour tous les blocs de compétences techniques qui composent le titre professionnel visé. ####Ensuite, nous évaluons les compétences et aptitudes professionnelles déclarées acquises par l'apprenant. Pour cela, le.a formateur.trice référent.e proposera des mises en situations adaptées aux niveaux de compétences attendus. L'objectif est d'identifier l'écart entre les compétences requises et les compétences prouvées. Le.a formateur.trice référent.e pourra ensuite traduire ces écarts en compétences à acquérir.#1/TOSA DESKTOP (Pack Office Microsoft)##- Excel##- Word##- Powerpoint##- Outlook####2/TOSA DIGITAL##- Informations et données##- Communication et collaboration##- Création de contenu digital##- Sécurité numérique##- Résolution des problèmes####NB : L'ORT est un organisme agréé TOSA depuis début 2017uction de son propre apprentissage##-développer sa capacité à apprendre et son outillage en matière d'apprentissage (quels moyens et méthodes pour apprendre : mémoire, concentration...)####-FRANÇAIS _ CERTIFICATION VOLTAIRE : ##Suite aux tests de positionnement, si le stagiaire a des lacunes en français, il sera positionné sur la plateforme PROJET VOLTAIRE, sur laquelle il pourra suivre des cours et exercices ciblés en fonction de ses besoins.##NB : l'ORT est un organisme agréé PROJET VOLTAIRE depuis 2017. Cet outil a été sélectionné pour son approche individualisée des supports proposés, favorisant notamment l'égalité des chances avec des supports ressources et exercices qui tiennent compte des situations de handicap des candidats (adaptations et aménagements de la plateforme avec des ##fonctionnalités spécifiques destinées aux personnes sourdes, non voyantes, malvoyantes, dyslexiques...)####MATHÉMATIQUES : ##L'objectif est de permettre au bénéficiaire d'acquérir les connaissances de base en mathématiques##-d'intégrer les bases du calcul mathématique##-maitriser le calcul mental##-de conduire un raisonnement##-faire une analyse critique d'un résultat##-de répondre à des tests de logique pour développer sa capacité à raisonner##Contenu :##-Ensembles de nombres##-Opérations sur les nombres réels soi"##- Marché du travail et méthodes de recrutement des entreprises (notions de marché ouvert / marché caché)##- Élaboration du plan d'actions pour la recherche de stage et d'emp
Certifiante
Bac + 2
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Bac
Conditions d'accès : - Niveau d'admission requis : BAC ou équivalent - Passer avec succès toutes les étapes de recrutement, en notant que s'agissant d'une formation professionnelle pour adultes, la motivation est un facteur déterminant pour être admis Pré-requis : - Age minimum : 18 ans - Avoir une formation de niveau IV en comptabilité, maîtriser les travaux courants de comptabilité, avoir une pratique régulière d'Excel et d'un logiciel de comptabilité (Sage, EBP, Ciel...) et/ou avoir une expérience professionnelle significative - Projet professionnel validé et cohérent avec les objectifs de la formation- Compétences comportementales : * Capacités d'analyse et d'organisation (gestion des priorités) * qualités relationnelles (travail en équipe, sens du contact...) * Rigueur * Autonomie\n\nProcédure d'admission: \nLe recrutement se déroule en deux phases. Après avoir assisté à une réunion d'information collective d'ordre générale sur la formation visée, les candidats doivent passer des tests écrits et un entretien de motivation. - Les épreuves de sélection écrites : *Connaissances générales en logique, aptitudes verbales et aptitudes numériques * Connaissances techniques liées au métier (bureautique) - L'entretien individuel de motivation qui permet : * de s'assurer que le projet a bien été validé * d'identifier les atouts et les freins pour l'accès à la certification et/ou à l'emploi visé * de jauger la motivation des candidats * de valider que la reprise d'une formation a du sens au regard du parcours et du projet de chacun * de récupérer l'ensemble des pièces (CV, LM, fiche de positionnement) afin de compléter le dossier A la fin de l'étape de sélection, une synthèse des candidatures est réalisée et soumise au Référent Régional. Il est à noter que dans le respect de la charte handicap signée par l'ORT, la mise en place d'aménagements des temps de formation ou du poste de travail sont possibles au regard des situations de handicap des personnes accueillies. Une phase préalable d'évaluation des besoins et des contre-indications médicales est réalisée au cours de la phase de recrutement. Par ailleurs, dans le cadre du respect de l'égalité professionnelle, nous portons une attention particulière au recrutement des hommes, peu nombreux sur nos formations dans la filière gestion-administration.