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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Titre professionnel technicien(ne) de maintenance CVCDate de mise à jour : 20/01/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_SIG509274 |
Carif-Oref Occitanie |
L'objectif de la formation combine dans le parcours propose?: l'acquisition de competences techniques, competences transverses savoir-faire, socialisation de son projet d'insertion professionnelle et accompagnement au retour en emploi. A l'issue de la formation, le/la stagiaire sera capable de?: - Assurer la maintenance et optimiser les reglages des equipements thermiques et des reseaux de distribution de chauffage et d'eau chaude sanitaire. - Assurer la maintenance et optimiser les reglages des equipements de traitement d'air. - Assurer la maintenance et optimiser les reglages des equipements thermodynamiques et des reseaux de distribution d'eau glacee. Technicien d'entretien et d'exploitation de chauffage Technicien de maintenance en conditionnement d'air Technicien de maintenance en genie climatique La validation retenue sur cette offre est le titre professionnel
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Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Prerequis : La validation du projet de formation par un prescripteur ou CEP constitue un prerequis d'entree en formation. Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, les connaissances en francais et en mathematiques du niveau de la classe de 1ere ou equivalent sont souhaitees. Des bases en electricite, froid ou thermique apparaissent comme facilitantes. Pour les titulaires d'un CAP/BEP ou d'un titre professionnel en genie climatique, sanitaire ou electricite, une experience professionnelle d'au moins deux ans est requise. Conditions d'acces : - Etre demandeurs d'emploi inscrits a Pole Emploi. - Beneficier d'une prescription par un prescripteur habilite a orienter les publics vers les formations financees par la Region, ou deposer une candidature spontanee aupres du Centre Afpa, ou etre dans une poursuite de parcours Le recrutement se fait en plusieurs etapes : Temps 1 : celui de la rencontre Qu'elle soit collective ou individuelle, la rencontre sert a fournir les informations utiles a la personne pour l'aider dans ses prises de decision. C'est un temps d'echanges qui permet a la personne de nous interroger sur les conditions de la formation, les modalites d'acces, les financements, Les informations apportees nourrissent ainsi la reflexion du candidat Temps 2 : le candidat complete le dossier de demande de formation Temps 3 : l'identification des competences de la personne et analyse au regard du parcours cible L'approche competences Afpa repose sur les referentiels metiers du ministere du travail Elle repose sur deux dimensions : Les competences transversales, competences generiques qui peuvent etre mises en oeuvre dans un ensemble de secteurs, d'activites ou de metiers. Ce sont des competences cles pour l'employabilite et qui s'acquierent indifferemment dans le parcours personnel ou professionnel de chaque personne. Elles s'organisent autour de plusieurs dimensions liees aux comportements et aux savoir-faire professionnels Les competences transferables specifiques, attachees a une situation professionnelle donnee et a un contexte professionnel. Elles sont transferables si elles peuvent etre mobilisables dans un autre contexte Avec cette approche la personne apprend a parler de ses competences. Elle visualise le chemin a parcourir en formation pour acceder a l'emploi vise. Son employabilite est amelioree de maniere durable. Elle comprend l'utilite et la valeur d'un parcours personnalise. Elle prend confiance et s'engage mieux. Pour la formation nous proposons a la personne des evaluations en reference au guide de positionnement Epreuves IC << Identification de Competences << : ? Mathematiques : niveaux 4 et 5 BTP Niveau 4 : Resoudre des problemes simples, utiliser des pourcentages Niveau : Resoudre des problemes au moyen de formulations mathematiques ? Spatial : niveau 1 Niveau 1 : Lire une information simple et courante (schema, plan, carte) ? Bureautique-web : niveau 1 et niveau 2 Mettre en route un ordinateur, ouvrir des documents et