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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HGRO - Formation certifiante Titre professionnel formateur professionnel d'adultes en FADDate de mise à jour : 20/01/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_SIG508927 |
Carif-Oref Occitanie |
Avec l'acceleration du travail a distance, il est logique que les organisations remplacent une grande partie de leurs formations en presentiel par du Mix Learning ou e-learning. Souhaitant repondre a l'evolution du metier de formateur, un contenu dedie a la digitalisation est propose. La formation se compose de 2 blocs de competences professionnelles, d'un module cursus foundation, de 5 modules de competences transverses ou transferables, et de 2 periodes operationnelles en entreprise. Afin de repondre a l'individualisation de parcours, un module renforce Conception de modules e-Learning est propose. Un rendez-vous appele
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Certifiante
Bac + 2
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Bac
Prerequis : La validation du projet de formation par un prescripteur ou CEP constitue un prerequis d'entree en formation. Pour suivre la formation dans de bonnes conditions, 1) Pour les personnes desirant former a un metier ou a des activites professionnelles : diplome professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d'activite concerne + une experience professionnelle de 3 ans dans ce secteur (l'experience pedagogique n'est pas exigee). ou 2) Pour les personnes souhaitant etre formateurs en preformation, formation generale, insertion, orientation : diplome de niveau IV + une experience professionnelle quel que soit le secteur. Les diplomes seront attestes par des photocopies, l'experience professionnelle par des certificats de travail. Conditions d'acces : - Etre demandeur d'emploi inscrit a Pole Emploi - Beneficier d'une prescription par un prescripteur habilite a orienter les publics vers les formations financees par la Region, ou deposer une candidature spontanee aupres du Centre Afpa, ou etre dans une poursuite de parcours Le recrutement se fait en plusieurs etapes : Temps 1 : celui de la rencontre Qu'elle soit collective ou individuelle, la rencontre sert a fournir les informations utiles a la personne pour l'aider dans ses prises de decision. C'est un temps d'echanges qui permet a la personne de nous interroger sur les conditions de la formation, les modalites d'acces, les financements, les informations apportees nourrissent ainsi la reflexion du candidat. Temps 2 : le candidat complete le dossier de demande de formation Temps 3 : l'identification des competences de la personne et analyse au regard du parcours cible. L'approche competences Afpa repose sur les referentiels metiers du ministere du travail, elle repose sur deux dimensions : Les competences transversales, competences generiques qui peuvent etre mises en oeuvre dans un ensemble de secteurs, d'activites ou de metiers. Ce sont des competences cles pour l'employabilite et qui s'acquierent indifferemment dans le parcours personnel ou professionnel de chaque personne. Elles s'organisent autour de plusieurs dimensions liees aux comportements et aux savoir-faire professionnels. Les competences transferables specifiques, attachees a une situation professionnelle donnee et a un contexte professionnel. Elles sont transferables si elles peuvent etre mobilisables dans un autre contexte. Avec cette approche la personne apprend a parler de ses competences, elle visualise le chemin a parcourir en formation pour acceder a l'emploi vise. Son employabilite est amelioree de maniere durable, elle comprend l'utilite et la valeur d'un parcours personnalise, prend confiance et s'engage mieux. Pour la formation nous proposons a la personne des evaluations en reference au guide de positionnement. Procedure de recrutement/Evaluations : Pour les personnes en situation de handicap, l'AFPA, si necessaire, et conformement a la loi, adapte les outils et les modalites d'evalua