|
DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants alternanceDate de mise à jour : 10/12/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_741088 |
Carif-Oref Occitanie |
L'éducateur de jeunes enfants exerce son activité dans le champ de l'action éducative, sociale ou médico-sociale
dans le respect de la définition du travail social figurant à l'article D. 142.1-1 du code de l'action sociale et des
familles. Par ailleurs, il inscrit son action dans les principes des chartes nationales pour l'accueil du jeune enfant et
du soutien à la parentalité ainsi que des référentiels qui les déclinent.
En collaboration avec les familles, il
accompagne le jeune enfant dans une démarche éducative et sociale globale en veillant au respect de ses droits, tels
qu'énoncés par la Convention internationale des droits de l'enfant.
A partir de ses connaissances spécifiques du développement du jeune enfant et de l'observation fine des
situations quotidiennes d'accompagnement, l'éducateur de jeunes enfants contribue au bien-être, à l'épanouissement et à l'autonomie de l'enfant de la naissance à 7 ans, au sein du groupe et dans son environnement. Il
accompagne chaque enfant dans le respect de sa singularité. Son intervention vise à favoriser un développement
global et harmonieux. En créant un environnement bienveillant, sécurisant et inclusif, il permet l'expression des
potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et langagières de l'enfant. Il contribue ainsi à son éveil, à
sa socialisation et à son inclusion sociale.
L'éducateur de jeunes enfants accompagne le jeune enfant dans son
développement en coopération avec sa famille ou ses représentants légaux (1) et veille au maintien de la continuité
éducative dans le respect de son milieu familial, social et culturel.
Son intervention repose sur des actions éducatives, individuelles et collectives inscrites dans une temporalité
adaptée à leur réalisation. Il conçoit et met en œuvre des médiations éducatives favorisant l'égalité des chances et
des sexes et inscrit sa pratique dans une démarche de prévention précoce et d'accompagnement de la parentalité. Il
développe l'action éducative sur le territoire et participe à la coordination des accompagnements pluridisciplinaires
nécessaires à l'enfant et à sa famille, notamment dans le cadre de la démarche des mille premiers jours.
Il inscrit ses
actions dans une démarche réflexive et développe un positionnement adéquat en articulant les cadres légaux et
éthiques de la profession. Cette approche garantit une intervention de qualité, respectueuse des droits et des besoins
des personnes accompagnées.
L'éducateur de jeunes enfants travaille au sein d'une équipe pluriprofessionnelle ou pluridisciplinaire (2) et
développe des partenariats dans les domaines éducatif, culturel, social, médico-social et sanitaire utiles à la
démarche éduca
Bloc 1 — Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l'intérêt du jeune enfant et de sa famille
Ce bloc concerne la capacité à concevoir, mettre en œuvre et ajuster des actions éducatives répondant aux besoins, aux rythmes et aux capacités du jeune enfant. Il mobilise le quotidien comme support d'apprentissage et de socialisation, en s'appuyant sur des médiations variées (jeux, activités d'exploration, interactions, routines). L'éducateur de jeunes enfants agit dans une logique de prévention précoce, repère les besoins particuliers, contribue à l'évaluation des situations et participe à la coéducation avec les parents. Il inscrit son action dans le projet de l'enfant et dans le projet éducatif de l'établissement.
Ce bloc porte sur la création d'un cadre sécurisant, bienveillant et bientraitant, garantissant la santé, la sécurité, le confort et le bien-être de l'enfant. L'éducateur soutient l'expression, la participation, les initiatives et les compétences émergentes de l'enfant. Il co-construit les projets individualisés avec les familles, suit leur progression et les ajuste en fonction de l'évolution de l'enfant. Il adopte une posture éthique et réflexive, analyse les situations complexes, s'adapte aux besoins spécifiques et mobilise ses compétences relationnelles, émotionnelles et professionnelles pour accompagner chaque enfant dans un cadre inclusif.
Ce bloc vise la compréhension des politiques publiques de l'enfance, de la famille, de l'éducation et de la cohésion sociale. L'éducateur actualise ses connaissances sur les besoins des familles et du territoire, contribue aux diagnostics partagés et développe des coopérations avec les partenaires (santé, éducation, social, culturel). Il participe à la mise en œuvre de projets interinstitutionnels adaptés aux réalités locales, intégrant les enjeux environnementaux et les objectifs de prévention, d'accessibilité, d'inclusion et de réduction des inégalités.
Ce bloc concerne l'intégration de l'éducateur dans le cadre institutionnel, légal et organisationnel du travail social. Il organise ses activités, assure les transmissions, rédige des écrits professionnels et utilise les outils numériques. Il travaille en équipe pluriprofessionnelle, participe à la régulation collective et contribue aux projets de service ou d'établissement. Il s'inscrit dans une démarche qualité, veille au respect des normes, de la sécurité et des droits de l'enfant et s'engage dans une posture éthique, res
Certifiante
Bac + 3 et 4
Conventionnement : Non
OPCO
Niveau d'entrée : Bac
Peuvent être admis en formation les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :Être titulaire du baccalauréat ;Être titulaire d'un diplôme ou titre de niveau 4 homologué ou inscrit au RNCP ;Remplir les conditions de l'article D. 613-40 du code de l'éducation (notamment validation d'acquis ou dispense).Autres voies :VAE : accès par validation des acquis de l'expérience, selon les articles R. 6412-1 à R. 6412-7 du Code du travail.Procédure d'admission : préinscription nationale (Parcoursup) + entretien d'admission.Dispense d'entretien pour :Les apprentis ou salariés en contrat pro dans le secteur social/médico-social,Les candidats ayant déjà validé un ou plusieurs blocs du diplôme (ancienne ou nouvelle version)\n\nProcédure d'admission: \n1. Admission via Parcoursup (formation initiale classique) Dans la voie classique, les candidats se préinscrivent sur Parcoursup, conformément à l'article L.612-3 qui rend cette procédure obligatoire. Leur dossier est examiné par l'établissement, puis ils passent un entretien d'admission, comme prévu par l'article 4 de l'arrêté.L'admission est prononcée selon l'article D.451-28-5 du CASF et s'accompagne de la signature d'un contrat pédagogique. Après admission, les candidats effectuent un entretien de positionnement, permettant d'identifier leurs acquis et de déterminer des allègements éventuels. 2. Admission des candidats ayant signé un contrat d'apprentissage Les candidats ayant signéun contrat d'apprentissage bénéficient d'une dispense d'entretien, conformément à l'article 5 de l'arrêté du 6 octobre 2025.Ils procèdent à une inscription sur Parcoursup.Leur admission est validée lorsque le dossier administratif et le contrat sont conformes. Ils participent ensuite à un entretien de positionnement, comme tous les candidats admis, afin d'individualiser leur parcours de formation. 3. Admission hors Parcoursup (procédure interne IFRASS) Certaines catégories de candidats ne relèvent pas de Parcoursup : personnes RQTH, sans limite d'âge, salariés dont la formation est financée ou demandée par l'employeur, personnes en reconversion via des dispositifs professionnels (OPCO, Région, France Travail…). Ces candidats s'inscrivent directement via : http://inscriptions.ifrass.frIls déposent leur dossier puis passent un entretien d'admission, sauf s'ils bénéficient d'une dispense prévue par l'article 5 (apprentis ou personnes ayant déjà acquis un ou plusieurs blocs du DEES).Après admission, ils signent un contrat pédagogique et réalisent un entretien de positionnement.
Accessible en contrat d'apprentissage