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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Compétences attestées :

Mobiliser différentes pratiques de communication et une posture à la fois bienveillante et professionnelle pour faciliter le dialogue et installer une qualité relationnelle
Concevoir et utiliser des outils de recueil de données qui sollicitent la participation de la personne âgée et son environnement, de manière à identifier ses besoins, attentes et désirs
Identifier les signes du vieillissement (normal et pathologique), ainsi que les capacités résiduelles de la personne pour adapter son accompagnement
Percevoir et analyser la place, les enjeux de l'accompagnement dans le contexte de vie de la personne âgée, en considérant la personne en tant que sujet et en respectant son libre choix, pour ajuster son intervention
Recueillir et échanger des informations avec l'équipe et le réseau de partenaires de manière à assurer la complémentarité et la cohérence des interventions respectives
Mettre en œuvre une attitude réflexive qui contribue à l'évaluation de la conduite de l'activité
Mobiliser des démarches, des techniques d'animation dans le respect du pouvoir d'agir des personnes et en vue de développer des liens sociaux (lien familial, lien amical, lien d'appartenance à un groupe, lien de citoyenneté), solliciter les capacités cognitives de la personne (perception concentration, acquisitions de connaissances, raisonnement, interaction avec autrui), permettre l'entretien et/ou l'amélioration des capacités physiques (équilibre, habileté, coordination)
Combiner techniques d'animation, créativité et données collectées en amont (besoins, attentes et désirs de la personne ; projet institutionnel ou de territoire) en vue de proposer des activités pertinentes vis-à-vis du public concerné
Installer une dynamique de groupe pour une animation collective ou un climat de confiance pour une animation individuelle
Élaborer, suivre, ajuster et/ou évaluer avec d'autres parties prenantes (la famille, les bénévoles, les autres professionnels), la conduite d'une activité pour favoriser l'engagement d'une dynamique collective autour de la personne âgée
Se situer dans le cadre d'un projet institutionnel et d'un cadre réglementaire pour s'assurer du sens et de la pertinence de son action
Conduire un processus d'élaboration d'un projet global d'animation qui associe les parties prenantes : les personnes âgées en premier lieu, leur famille (notamment au travers du Conseil de vie sociale ou du groupe d'expression), les autres professionnels, les bénévoles pour qu'il devienne un projet partagé intégré à la vie locale
Concevoir et mettre en œuvre des programmes et plannings d'animation en intégrant les activités d'animation individuelles et collectives, les activités d'accompagnemen

Programme de la formation

Module 1 - Organiser et réaliser l'accompagnement personnalisé de la personne âgée qu'elle soit autonome ou en situation de dépendance.
Module 2 - Concevoir et réaliser un ensemble d'activité d'animation adapté à un public âgé.
Module 3 - Construire et faire vivre un projet global d'animation à destination d'un public âgé dans le cadre d'un projet d'établissement ou un projet de territoire.

Validation et sanction
Animateur en gérontologie
Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac

Animateur en gérontologie_alternance en 1 an

Certification et éligibilité au compte personnel de formation

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Sortie

Métiers visés

Code Rome

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Durée

Financeur(s)

Conditions d'accès

Public(s)

Modalités de recrutement et d'admission

Conditions spécifiques et prérequis

Modalités d'accès

Lieu de réalisation de l'action

Adresse

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Période prévisibles de déroulement des sessions

Adresse d'inscription

Organisme responsable

Adresse