À l'issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :
- S'approprier un support de formation en analysant ses forces et ses faiblesses, et en l'adaptant aux besoins spécifiques du public
- Développer des compétences en animation pour capter l'attention, encourager la participation active et maintenir une dynamique positive
- Gérer efficacement un groupe en comprenant ses dynamiques, en prévenant les conflits et en favorisant une atmosphère constructive
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Formation accessible en présentiel sur Albi, Auch, Cahors, Carcassonne, Foix, Mende, Montauban, Montpellier, Nîmes, Perpignan, Rodez, Tarbes et Toulouse.
AVANT LA FORMATION
- Entretien téléphonique avec le formateur afin de personnaliser votre formation.
- Le programme de formation ci-dessous pourra donc être modifié gratuitement en fonction de vos attentes.
Jour 1 : S'approprier et adapter un support de formation
Matin : Comprendre et analyser un support existant
- Définir les objectifs pédagogiques du support en identifiant clairement les compétences ou savoirs à transmettre
- Identifier les savoirs théoriques ou pratiques à transmettre
- Vérifier que les objectifs pédagogiques sont spécifiques, mesurables et adaptés au public cible
- S'assurer que les objectifs répondent aux attentes du commanditaire ou du contexte de la formation
- Examiner la structure globale du support pour en vérifier la logique et la progression des idées
- Identifier les différentes parties du support (introduction, développement, conclusion)
- Vérifier que chaque partie s'enchaîne de manière fluide et logique
- Repérer les éventuelles incohérences ou répétitions dans la progression
- Évaluer la pertinence du contenu par rapport aux besoins et au contexte du public visé
- Analyser si le niveau de langage et les concepts abordés sont adaptés au public cible
- Vérifier que le contenu est en phase avec les attentes et les problématiques du groupe
- Identifier les parties du contenu qui nécessitent des ajustements pour répondre aux besoins spécifiques
- Ide
Attestation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
