- Mobiliser des connaissances historiques, des références culturelles et artistiques afin d?opérer des transferts entre les aires géographiques, politiques et culturelles
- Mettre en relation les productions d?une aire linguistique et culturelle donnée a? différentes époques avec celles d?autres aires culturelles
- Juxtaposer et comparer des concepts et cadres théoriques dans le domaine de l?étude d?une ou de plusieurs langues étrangères en lien avec les aires socio-culturelles correspondantes.
- Construire un projet d?échanges et de développement culturels ou de coopération transfrontalière
- Mobiliser les compe?tences lie?es a? la traduction dont les outils et les technologies de traduction
- Appliquer des techniques de traduction sur des supports varie?s
- Pratiquer la re?daction, la re?e?criture et la re?vision dans un contexte plurilingue
- Comprendre les enjeux de la traduction et de la traductologie
- Utiliser à bon escient, de façon critique et dans une démarche éthique, les nouvelles technologies (aide à la rédaction, intelligence artificielle, traduction automatique, etc.)
- Rédiger des articles, des rapports, des synthèses et des bilans dans plusieurs langues
- Créer et diffuser des contenus sur des supports divers en lien avec les questions littéraires, culturelles, artistiques et sociales
- Animer sur le web et les réseaux sociaux une communauté multiculturelle en créant du contenu et en interagissant avec des usagers
- Développer des méthodes de recherche, de recueil et d?analyse de données dans des domaines spécifiques liés à la culture, l?art, la
- littérature, les civilisations et la linguistique dans une langue étrangère ou régionale
- Identifier et utiliser de manière informée les outils documentaires adéquats (bibliographies, moteurs de recherche, bases de données, élaboration de questionnaires, archives, etc.)
- Exploiter scientifiquement des sources en respectant les normes de rédaction et de référencement en vigueur dans les champs de recherche.
"Des connaissances de haut
niveau dans la discipline, des compétences transversales renforcées, des
ouvertures professionnelles et internationales reconnues."
Le Master première année (M1) mention LLCER (Langues, Littératures, et
Civilisations Étrangères et Régionales) regroupe huit parcours de
langues : l'allemand, l'anglais, le chinois, l'espagnol, le grec
moderne, l'italien, l'occitan et le portugais. Cette formation a pour
objectif de former des spécialistes dans de nombreux domaines comme la
langue, la civilisation, la littérature et la traduction tout en
approfondissant les connaissances liées à la culture des pays étudiés en
fonction du parcours choisi par les étudiants.
Il offre des enseignements théoriques diversifiés qui pourront
conduire les étudiants vers plusieurs champs professionnels comme la
recherche, l'enseignement, la culture ou encore la traduction.
Ce master s'adresse aux étudiants qui souhaitent, à l'issue de la
première année, s'orienter en Master 2 LLCER. L'ouverture internationale du
master donne la possibilité aux étudiants de bénéficier d'échanges avec
d'autres pays européens ou à l'étranger.
La première année du master Études anglophones poursuit l'étude de la langue
anglaise commencée en licence et approfondit et consolide les connaissances
des étudiants dans les domaines de la littérature et de la civilisation des
pays anglophones (Royaume-Uni, Irlande, Commonwealth britannique,
États-Unis), mais aussi de la linguistique, de la traduction et de la
traductologie.
Elle permet l'acquisition de compétences transversales et partagées à
l'aune de la mention LLCER en matière de recherche et de veille
bibliographiques et de bureautique avancée (création de documents longs, de
sites internet, etc.). Elle accueille les étudiants au sein des équipes de
recherches auxquelles est adossé le parcours (EMMA et IRCL) dès le S1, leur
permettant d'évoluer dans un univers professionnel où s'élabore la recherche
en études anglophones.
Elle vise à faire découvrir aux étudiants les méthodes d'initiation à
la recherche tout en leur permettant de présenter en fin d'année un travail
personnel. Un stage non obligatoire d'une durée de deux à trois mois est par
ailleurs possible dès la première année.
Diplôme de niveau Bac+4
Certifiante
Bac + 5 et plus
