- Traiter une question en faisant preuve d'esprit critique et d?autonomie du jugement, et en s?inscrivant dans une perspective de souci de la vérité et d?éthique de la pensée, qui fait droit à la complexité de la réalité, et à la diversité de ses approches.
- Construire un problème à partir d?un sujet, d?une question ou d?un écrit en mobilisant des capacités d?abstraction, de conceptualisation, de théorisation et d?articulation de notions ou concepts issus de la philosophie et des sciences humaines et sociales.
- Situer un problème dans l?histoire de la philosophie et, plus largement, dans l?histoire des idées, des connaissances, des sociétés et des civilisations.
- Analyser une question précise de l?histoire des idées politiques, sociales, culturelles, scientifiques ou morales en mobilisant les connaissances fondamentales de la philosophie et de son histoire, ainsi que différentes disciplines de sciences humaines et sociales
- Élaborer des dossiers, rapports, notes de synthèse, comptes rendus, articles en mobilisant ses capacités de synthèse
- Rédiger des argumentaires, discours, plaidoyers, en mobilisant ses capacités de conceptualisation et d?abstraction, en prenant en compte différents points de vue, en hiérarchisant les idées, en sériant les problèmes et les sous-problèmes, ainsi que les étapes de leur traitement argumenté
- Assurer une prestation orale (présentation, argumentaire, discours, plaidoyer?) adaptée au public
- Analyser et synthétiser diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet relevant de la philosophie, de l?épistémologie, de la logique, de l?éthique ou de l?histoire des idées, ou sur les enjeux politiques, sociaux, culturels, scientifiques et éthiques du monde contemporain
- Sélectionner les formats et supports de communication et de diffusion des savoirs les plus adaptés au public visé afin de participer à la médiatisation et à la diffusion de contenus sur des sujets relevant de la philosophie, de l?épistémologie, de la logique, de l?éthique ou et de l?histoire des idées, ou sur les enjeux du monde contemporain
- Animer un débat en faisant preuve d?attitude philosophique en en mettant en ?uvre une éthique du dialogue, en prenant en compte différents points de vue et en favorisant l?intelligence collective
- Participer à l?animation d?activités collectives reposant sur l?esprit critique et le dialogue, (débats de confrontation d?idées, ateliers de formation à l?esprit critique?), dans une perspective de participation citoyenne et démocratique
"Apprendre
à penser un monde complexe : problématiser, analyser, argumenter,
interpréter."
La licence Philosophie vise à fournir aux étudiants une formation
complète en philosophie générale et en histoire de la philosophie à travers
l'étude des textes fondamentaux.
Cette licence, centrée autour d'enseignements disciplinaires en
philosophie générale (acquisition d'une réflexion globale sur divers objets),
en histoire de la philosophie (philosophie ancienne, classique, moderne et
contemporaine), en esthétique et en philosophie et histoire des sciences
offre une formation intellectuelle générale et l'acquisition d'une solide
culture philosophique.
Elle propose aux étudiants d'acquérir des repères dans l'histoire de
la philosophie et de se familiariser avec les auteurs et leurs théories. Elle
permet en outre de développer des qualités rédactionnelles ainsi que des
compétences en méthodes de questionnement et d'analyse, de synthèse et
d'argumentation nécessaires pour la réflexion personnelle, la discussion
argumentée et la rédaction méthodique de textes.
À partir de la troisième année de la licence Philosophie, le parcours
Philosophie - Professorat des écoles (L3) est proposé afin de faciliter l'accès
des étudiants au master de l'INSPÉ et de les préparer au mieux à la
polyvalence du métier de professeur des écoles.
Diplôme de niveau bac+2
Certifiante
Bac + 3 et 4
