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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Titre professionnel assistant(e) de vie aux familles - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 29/01/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_719257 |
Carif-Oref Occitanie |
Le titulaire du Titre Assistant de Vie aux Familles exerce ses fonctions aupres de particuliers, de jeunes enfants, de personnes agees et/ou malades, de personnes en situation de handicap, dans le cadre d'interventions au domicile des particuliers et parfois dans leur espace prive au sein de structures collectives (EHPAD, USLD, Foyers d'hebergement, Residences sociales, ...). A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : - en termes de savoirs : Identifier et respecter les regles deontologiques de la profession, en particulier le secret et la discretion. Distinguer les specificites des personnes pour repondre a leurs besoins (enfant, adolescent, femme enceinte, personne agee, personne handicapee). Prendre en compte les techniques et les gestes professionnels adaptes a un contexte d'intervention a domicile ou en structure. Rechercher l'information pour repondre a des questions specifiques rencontrees dans le cadre de ses interventions. Acquerir les connaissances professionnelles permettant d'evoluer en securite et de prevenir les risques domestiques. - en termes de savoir-faire : Intervenir aupres de familles, d'enfants, de personnes agees et de personnes handicapees vivant en logement prive, individuel ou collectif. Exercer des activites d'aide aux actes de la vie quotidienne, la realisation des taches domestiques, de maintien a domicile et de prise en charge de jeunes enfants. Organiser l'ensemble de ses activites en lien avec une structure ou seul dans le cas d'un emploi direct. Transposer ses competences a differents lieux de vies prives. Developper une methodologie de planification et d'organisation de ses interventions. Mettre en place un mode de relation professionnel et adapter sa communication avec les personnes. - en termes de savoir-etre : Prendre du recul sur son activite et ses pratiques. Veiller a son propre etat physique et psychologique. Adapter son comportement au contexte du poste de travail (souci constant de la bientraitance des personnes). Developper son autonomie et s'integrer a un environnement de travail en equipe pluri-professionnelle. Adopter une attitude reflexive sur ses pratiques professionnelles et ses activites. Etre capable de sociabilite et d'altruisme. - Aide aux personnes agees - Agent a domicile - Assistant / Assistante de convivialite a domicile - Assistant / Assistante de vie - Assistant / Assistante de vie aupres de personnes agees - Assistant / Assistante de vie aupres de personnes handicapees - Assistant / Assistante de vie dependance - Assistant menager / Assistante menagere - Auxiliaire de vie - Auxiliaire de Vie Sociale -AVS- - Employe / Employee a domicile aupres d'adultes - Employe familial / Employee familiale aupres d'adultes - Garde d'enfants a domicile - Garde a domicile La validation finale de cette composante est le TITRE PROFESSIONNEL ASSISTANT DE VIE AUX FAMILLES (ADVF). La refere
Module N 01 Module de formation Volume Horaire:14h
? 1. L'Accueil##- Les objectifs, le programme##- Le deroulement (planning, periodes en centre, en entreprise)##- Les modalites d'accompagnement##- Les modalites d'evaluation et de validation##- L'equipe pedagogique##- Les modalites d'acces au telephone, fax, photocopieur et Internet##- Les differents Referents : pedagogique, administratif, TH, PFE##- Les phases de remediation et de regulation collective et individuelle##- Les differents lieux (salles, centre de ressources, plateau technique) au travers d'une visite des locaux##- L'ensemble des services mis a disposition (salle de pause, restauration...) avec visite du site##- Le reglement interieur##- Le contrat de formation##- Le plan de formation : domaines de formation, elements clefs de contenu, dates, duree, rythme, planning, periodes centre/entreprise, modalites d'apprentissage (atelier, auto-formation, face a face), organisation de l'alternance, modalites de reconnaissance des acquis (evaluation et validation), modalites et planification de l'accompagnement et du suivi, modalites d'amenagement et de modification (renegociation)##- Le positionnement formatif : definition, realisation, programmation de points d'etapes et ajustements####? 2. Organisation du positionnement##- Le positionnement est effectue a l'entree en formation. Il permet d'elaborer un parcours sur mesure, adapte aux besoins du stagiaire au regard des objectifs de formation. ##- Il est conduit dans chacun des domaines clefs de la formation :
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : CAP, BEP
- Avoir un Niveau 3 ou 3 bis - Expérience dans le domaine de l'aide à la personne souhaitée mais pas obligatoire - Savoir lire et écrire le français correctement - Avoir un projet professionnel défini dans le métier - Etre mobile pour les stages en entreprises et l'emploi - Etre disponible pendant la durée de la formation - Etre acteur de sa démarche - Qualités personnelles d'écoute, de patience et d'adaptabilité - Maturité suffisante pour pouvoir travailler auprès de personnes dépendantes - Etre en bonne santé physique et mentale (pas de contre-indications médicales) - Etre à jour des obligations vaccinales en vigueur