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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Titre professionnel mecanicien(ne) de maintenance automobileDate de mise à jour : 30/01/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_717045 |
Carif-Oref Occitanie |
Le(la) mecanicien(ne) automobile assure l'ensemble des operations de maintenance courante en suivant les preconisations du constructeur. Il(elle) effectue la reparation des systemes mecaniques et electriques de liaison au sol, de transmission et du groupe motopropulseur. Il(elle) intervient egalement sur le vehicule pour la reparation des systemes de confort et de securite ou pour poser et raccorder des accessoires automobiles. Il(elle) opere sur tout type de vehicule de transport de neuf personnes ou moins et de transport de marchandises de moins de 3.5 tonnes. Ces vehicules sont mus par des motorisations essentiellement thermiques. Le(la) professionnel(le) intervient, notamment en fonction de consignes orales ou ecrites sur fiches de travaux, sous la responsabilite d'un hierarchique a qui il(elle) rend compte des interventions realisees. L'emploi s'exerce le plus souvent en atelier. Les postures vont de la station debout, face a un plan de travail ou un appareil, jusqu'a des positions flechies voire allongees pour certaines interventions dans l'habitacle. Une bonne dexterite est necessaire. Les horaires de travail necessitent parfois des amenagements pour assurer le service. L'environnement sonore peut atteindre des niveaux eleves mais pour de courtes durees. La manipulation de dechets industriels speciaux est frequente. Elle necessite des precautions de manipulation ainsi que le port d'equipements de protection individuelle en relation avec les produits utilises. Mecanicien automobile A l'issue du parcours continu de formation correspondant au titre mecanicien automobile niveau 3, le candidat est evalue par un jury compose de professionnels sur la base des elements suivants : -les resultats aux evaluations realisees en cours de formation ; - un Dossier Professionnel (DP) qui decrit, par activite type en lien avec le titre vise, sa propre pratique professionnelle valorisant ainsi son experience et les competences acquises ; - une mise en situation professionnelle ou la presentation d'un projet realise en amont de la session, completee le cas echeant par un entretien technique, un questionnaire professionnel, un questionnement a partir de productions ; - un entretien avec le jury. Le titre professionnel est compose de quatre certificats de competences professionnelles (CCP) qui correspondent aux activites enumerees ci-dessous. Le titre professionnel est accessible par capitalisation de certificats de competences professionnelles (CCP) ou suite a un parcours de formation et conformement aux dispositions prevues dans l'arrete du 9 mars 2006 relatif aux conditions de delivrance du titre professionnel du ministere charge de l'emploi.
Module N 01 Module de formation Volume Horaire:3h
Une phase d'accueil et d'integration avec : Lecture du livret d'accueil et du reglement interieur (principes de citoyennete, droits et devoirs du citoyen), Prise de connaissance et signature des documents administratifs (Contrat Individuel de Prestation, attestation de lecture du reglement interieur, droit a l'image, etats de presence, convention de stage .....), Presentation des missions et des conditions d'election du delegue stagiaire (gestion des etats de presence, gestion de la grille de mediation pedagogique des stagiaires, etc...), Communication des consignes de comportement, de securite et de developpement durable (gestion des dechets, organisation du covoiturage, accessibilite des transports en commun, etc...), Modalites d'instruction des dossiers de remuneration et communication des consignes de la Region sur le suivi de ces dossiers par chaque stagiaire
Module N 02 Module de formation Volume Horaire:7h
- restitution des tests de connaissances##- tests contextualises si besoin (psychotechniques, mise en situation professionnelle)##- autodiagnostic profil apprenant##- entretien individuel le cas-echeant##- identification des atouts et des freins##
Module N 03 Module de formation Volume Horaire:21h
Les differents types de vehicule##L'outillage et son utilisation##Les mesures et conversions##
Module N 04 Bloc de competences Volume Horaire:132h
1 Effectuer l'entretien periodique d'un vehicule automobile##2 Remplacer les pneus et les elements du systeme de freinage##3 Intervenir sur un circuit de climatisation automobile####Ce bloc de competences permettra de travailler les SOFT SKILLS suivants :####1- La communication orale####Objectifs : ##Adopter une ecoute active et communiquer tres partiellement en situation d'echange de face a face ##Questionner et repondre avec clarte dans des communications sur des sujets familiers ##Reformuler et argumenter en fonction de ses besoins dans des situations variees####Contenu :##? S'exprimer : Maitrise de la langue - Construction et structuration de son discours - Clarte et concision ##? Ecouter : Ecoute active - Congruence ##? (Echanger : Questionnement - Reformulation - Argumentation Feed back - Regles de politesse ####2- L'adaptation aux changements####Objectifs : ##Identifier et alerter sur la presence d'un probleme ou d'un evenement nouveau##Analyser la situation nouvelle et lister des pistes de changements ##Adopter des comportements adaptes aux problemes courants lies a son activite####Contenu :##? Analyser : Analyse de la situation et de l'environnement au regard de la culture d'entreprise - Depassement de ses peurs ou craintes ##? Developper sa flexibilite : Ecoute et comprehension des points de vue differents - Flexibilite dans sa facon d'etre, de penser, d'ap
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 5e
Projet professionnel validé par le conseiller référent prescripteur. Pas de contre-indication médicale à la pratique du métier. Première expérience professionnelle souhaitée dans le secteur de la maintenance. Maîtrise des savoirs de bases (expression écrite et orale, opérations courantes). Avoir un projet professionnel réaliste et réalisable.