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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante Ouvrier professionnel en restauration de patrimoine - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 20/06/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_715956 |
Carif-Oref Occitanie |
Formation généraliste aux métiers de la restauration du patrimoine, elle aborde les techniques de restauration du patrimoine par une approche pluridisciplinaire. Elle est destinée aux personnes qui souhaitent devenir des professionnels du bâtiment et qui possèdent une première expérience dans le secteur du bâtiment. A l'issue de la formation, les bénéficiaires de la formation doivent : - savoir effectuer un diagnostic des dégradations et désordres du bâti. - être en mesure de proposer des techniques de restauration adaptées. - connaître le milieu professionnel. - maîtriser les bases techniques afin d'intégrer une entreprise (maçonnerie ancienne, taille de pierre, enduits à la chaux, badigeons, charpente bois, couverture en lauzes, ardoises, tuiles)
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:35h
? Accueil du stagiaire et présentation des dimensions administratives du parcours de formation (usage et fonctions des documents administratifs) .##? Le financement par la Région du parcours . ##? Présentation des objectifs de formation . ##? L'organisation de la formation (calendrier de la formation, emploi du temps hebdomadaire, les horaires des enseignements) . ##? Les contenus pédagogiques et les certifications visées . ##? Le règlement intérieur (vote des délégués) .##? Le contrat pédagogique . ##? Connaissance de la culture professionnelle : le monde du travail et ses codes . ##? L'écocitoyenneté au sein du centre de formation . ##? La formation et les enjeux du développement durable . le concept de transition écologique et énergétique.##
Module N°02 Module de formation Volume Horaire:14h
? Évaluations des connaissances, des capacités comportementales, des capacités cognitives et méthodologiques . tests d'aptitudes professionnelles . détermination des styles d'apprentissage .##? Préconisation de remise à niveau afin de sécuriser la réussite du parcours .##? Détermination des blocs de compétences à suivre lors d'un entretien individuel . poursuite d'un parcours complet ou de modules dédiés à l'acquisition de compétences spécifiques (plateforme mixte).##
Module N°03 Module de formation Volume Horaire:70h
? Identifier les mesures à relever et les effectuer ##? Porter sur le croquis ou la mise en plan la cotation ##? Établir ou compléter des dessins de définition ou de détail à main levée ##? Lecture de plans##? Axonométrie##
Module N°04 Module de formation Volume Horaire:7h
? Identifier les désordres apparents et cachés ##? Connaître les pathologies et élaborer un document descriptif (fiche de diagnostic)##? Les pathologies humides ##? Les pathologies structurelles ##? Les pathologies d'intervention ##? Les descentes de charges ##
Module N°05 Module de formation Volume Horaire:35h
? Les principes de la sécurisation d'un chantier ##? L'organisation du chantier et les précautions à prendre ##? Les premiers secours : protection et alerte ##? Les gestes et postures : se protéger des troubles musculosquelettiques Le montage d'échafaudage en sécurité ##
Module N°06 Module de formation Volume Horaire:35h
? Les approvisionnements,##? La réutilisation des matériaux de déconstruction##? Diagnostiquer les matériaux##? Disponibilité des matériaux et matériels##? Organisation du stockage et de la livraison des matériaux##? Les matériaux en fonction de leur cycle de vie et de leur impact sur l'environnement##? Les méthodes de déconstruction adaptée ##? La signalétique de sécurité à chaque interruption de chantier.##? Organisation du tri des déchets et déblais en vue de recyclage . la législation sur les déchets##? L'entretien courant des matériels et outillage
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 3e
Savoir lire et écrire : tests d'évaluation à l'entrée en formation.