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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante CAP accompagnant educatif petite enfance - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 30/01/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_715699 |
Carif-Oref Occitanie |
Le CAP Accompagnant educatif petite enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance. Le titulaire de ce diplome est un professionnel qualifie qui exerce ses activites aupres de l'enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualite. Il participe avec les autres professionnels, a la construction de l'identite et a l'epanouissement de l'enfant dans le respect des choix des parents, premiers educateurs de l'enfant. Il etablit avec les enfants et les parents une relation de confiance et cree les conditions necessaires a un accueil et un accompagnement de qualite. Dans une finalite educative le titulaire du C.A.P. Accompagnant educatif petite enfance conduit : - des activites d'animation et d'eveil qui contribuent a la socialisation de l'enfant, a son autonomie et a l'acquisition du langage ; - des activites de soins du quotidien qui contribuent a repondre aux besoins physiologiques de l'enfant et a assurer sa securite physique et affective ; - des activites liees a la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension ethique qui permet un positionnement professionnel adapte. Outre ces activites communes aux trois contextes d'exercice professionnel, le titulaire peut conduire des activites specifiques : - en ecole maternelle : des activites d'aide pedagogique et des activites d'entretien des espaces de vie ; - en etablissement d'accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs : la participation a la mise en oeuvre du projet d'etablissement et du projet pedagogique ; - a son domicile ou celui des parents, en maison d'assistants maternels : la relation de travail avec le parent employeur, l'entretien du logement et l'elaboration des repas. Ces activites sont conduites avec une marge d'autonomie definie par ou avec l'employeur. Ecole maternelle ou accueil collectif de mineurs : Agent territorial specialise des ecoles maternelles Agent d'accompagnement a l'education de l'enfant Assistant educatif petite enfance Adjoint/agent d'animation Etablissements ou services d'accueil collectif des enfants de moins de six ans : Auxiliaire petite enfance Agent social Agent d'accompagnement a l'education de l'enfant Assistant educatif petite enfance Domicile : Garde d'enfant a domicile Assistant maternel Employe a domicile Employe familial aupres d'enfant Les stagiaires en fonction de leurs prerequis et de leur parcours de formation pourront se voir delivrer : - Le diplome du CAP AEPE
Module N 01-1 Module de formation Volume Horaire:14h
- Presentation du Programme Regional de Formation, son financement- Presentation de la formation : organisation de la formation, contenu des modules emploi du temps et horaires de la formation- Presentation des personnes ressources referentes (pedagogique, administrative et insertion/entreprise)- Presentation de l'accompagnement individuel du stagiaire- Presentation du dispositif (organisation pedagogique, equipe, ...)- Presentation des modalites d'evaluation tout au long de la formation (modalites certificatives, blocs de competences...)- Presentation des modalites pedagogiques en presentiel, a distance- Organisation du travail presentiel- distant- Lecture du livret d'accueil et du reglement interieur (principes de citoyennete, droits et devoirs du citoyen)- Prise de connaissance et signature des documents administratifs (Contrat Individuel de Prestation, attestation de lecture du reglement interieur, droit a l'image, etats de presence, convention de stage .....)- Presentation des missions et des conditions d'election du delegue stagiaire (gestion des etats de presence, gestion de la grille de mediation pedagogique des stagiaires, etc...)- Communication des consignes de comportement, de securite et de developpement durable (gestion des dechets, organisation du covoiturage, accessibilite des transports en commun, etc...)- Modalites d'instruction des dossiers de remuneration et communication des consignes de la Region sur le suivi de ces dossiers par chaque stagiaire.Une phase de positionnement avec :- Tests contextualises si besoin (psychotechniques, mise en situation professionnelle)- Autodiagnostic profil apprenant- Entretien individuel le cas-echeant- Identification des atouts et des freins
Module N 02 Bloc de competences Volume Horaire:168h
- Module 02.1 : T1 :Recueillir les informations, s'informer sur les elements du contexte et de la situation professionnels a prendre en compteContenu : Le role de l'Etat et des services territoriaux La cadre juridique, reglementaire et la prevention Les structures d'accueil, les missions des personnels, les types de projets La transmission des informations - Module 02.2 : T2 : Adopter une posture professionnelle adapteeContenu : Les droits de l'enfant, sociologie de la famille, la laicite, l'ethique et la deontologie La notion d'evaluation et la demarche d'analyse des pratiques Les risques du metier, la prevention, respect des normes de securite - Module 02.3 : RC1 - Mettre en oeuvre les conditions favorables a l'activite libre et a l'experimentation dans un contexte donne Contenu : Les espaces de jeu et de detente Les activites d'eveil culturel, de creation La gestion d'un groupe - Module 02.4 : RC2 - Mettre en oeuvre des activites d'eveil en tenant compte de la singularite de l'enfantContenu : La bientraitance et la maltraitance
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Être inscrit en tant que demandeur d'emploi / Être âgé(e) de minimum 18 ans / Avoir validé le projet professionnel dans le domaine de l'enfance / Valider les épreuves écrites (savoir lire et compter) et orale de recrutement (connaissance du métier et motivation forte pour ce secteur)