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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante BP option responsable d'entreprise agricole - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 02/05/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_713871 |
Carif-Oref Occitanie |
Préparation à l'installation et/ou au développement d'une entreprise agricole Obtenir la capacité professionnelle agricole Liste des compétences à acquérir : C1- Se situer en tant que professionnel C2- Piloter le système de production C3- Conduire le processus de production dans l'agroécosystème C4- Assurer la gestion technico-économique, financière et administrative de l'entreprise C5- Valoriser les produits ou services de l'entreprise C6 / C7- S'adapter à des enjeux professionnels particuliers
Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:63h####Module 32 : Mise en œuvre de l'atelier de production principal en AB : Choix des techniques culturales ou d'élevage, fertilisation, prophylaxie ( 133h)##-Atelier 1 principal : Viticulture ou Maraichage ou Élevage##Mise en œuvre des opérations liées à la production####Module 32 : Mise en œuvre des ateliers de production diversifiés en AB : Choix des techniques culturales ou d'élevage, fertilisation, prophylaxie :( 77 h)##Arboriculture ou PPAM ou Monogastriques##Mise en œuvre des opérations liées à la production####Module 33 : Machinisme ( 35 h)##Module 34 : CERTIPHYTO ( 14 h)##e, de l'environnement et de la sécurité des personnels (bonnes pratiques de cave)##Module 6.3 : Opérations d'élevage des vins##Module 6.4 : Machinisme vinicole##Module 6.5 : Bonnes pratiques de cave##Module 6.6 : Analyse organoleptique des vins : Physiologie des sens - interprétation - typologie des vins - atelier de dégustation##tissage aidant le stagiaire à découvrir ses points forts et sécuriser son parcours de formation à venir##ent sur la liste des 40 soft skills et des 6 soft skills cibles de la région Occitanie##2.Auto évaluation/évaluation avec le référent de son degré de maitrise, détermination d'un plan d'action et axes de développement au cours du projet pro##3. Evaluation des soft skills en centre (travaux de groupe, démarches …) et en entreprise (analyse des soft skills attendus par les entreprises du secteur professionnel /projet professionnel, préparation d'un outil de positionnement personnalisé destiné aux tuteurs en entreprise, retour d'expérience et positionnement sur chacun des soft skills au retour des stages)##4. Formalisation /validation des soft skills personnels : recherche des badges que l'apprenant souhaite valider, recueil des preuves au vu des critères de chacun des badges, accompagner l'apprenant dans l'obtention des badges sur les différentes plateformes##5. Création de son sac à dos ‘badges' sur la plateforme openbadge passport : prise en main de la plateforme, repérage des badges à valider, appui à la validation, gestion de son sac à badge##6. Accompagnement dans la phase d'endossement des badges permettant la visibilité, la légitimité partagée des badges obtenus#### et collaboration :##- Interagir avec des individus et de petits groupes pour échanger dans divers contextes liés à la vie privée ou à une activité professionnelle, de façon ponctuelle et récurrente (avec une messagerie électronique, une messagerie instantanée, un système de visio-conférence, une plateforme ….).##- Partager et publier des informations et des contenus pour communiquer ses propres productions ou opinions, relayer celles des autres en contexte de communication publique (avec des plateformes de partage, des réseaux sociaux, des blogs, des espaces de forum et de commentaire …..).##- Collaborer dans un groupe pour réaliser un projet, co-produire des ressources, des connaissances, des données, et pour apprendre (avec
Certifiante
Bac
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Etre âgé d'au moins 18 ans et - soit être titulaire au minimum d'un diplôme de niveau 3 -soit justifier d'un an d'activité professionnelle en secteur agricole ou 3 ans hors secteur agricole