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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formation Lectio - Bassins d'emploi de Lunel, de Montpellier et de SèteDate de mise à jour : 31/03/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_711327 |
Carif-Oref Occitanie |
Notre offre de formation LECTIO a pour objectif général de permettre aux stagiaires de sortir d'une situation d'illettrisme par l'atteinte des degrés 1 et 2 du cadre de référence de l'ANLCI et de les accompagner vers l'atteinte des degré 3 et 4 en fonction de leurs objectifs. Il s'agit d'inscrire le public dans une dynamique de construction de parcours leur permettant : - d'acquérir, d'actualiser ou de consolider les compétences de base de manière contextualisée aux situations de la vie courante et/ou professionnelle pour donner du sens à l'apprentissage. - de développer les softs skills et l'autonomie au travers de projets collectifs, culturels, citoyens, etc. et au travers d'ateliers pédagogiques facilitant l'autonomie dans les actes de la vie courante et professionnelle - d'acquérir les compétences informatiques et numériques de base mais aussi d'élargir la culture et l'usage du numérique dans la vie courante et la vie professionnelle. A l'issue de la formation le stagiaire sera capable de : En termes de compétences spécifiques : - comprendre et s'exprimer à l'oral. Lire, comprendre des textes, écrire et transmettre des informations simples ; - utiliser les techniques de calculs et de raisonnement mathématiques ; - lire et comprendre un texte portant sur des situations de la vie quotidienne ; - se repérer dans l'espace et dans le temps ; - utiliser les techniques de l'information et de la communication numérique (environnement, fonction de base en informatique, saisie de texte, recherche sur le web, messagerie, etc.). En termes de compétences transverses : - comprendre, identifier, développer et valoriser ses softs skills notamment “l'apprendre à apprendre”, la confiance en soi, l'adaptabilité, etc. et lever les freins possibles à l'apprentissage et à l'insertion professionnelle ; - être plus autonome dans sa vie sociale, professionnelle et citoyenne et se sensibiliser aux notions et aux pratiques de la transition écologique et énergétique ; - utiliser les outils de l'environnement numérique et élargir ce dernier par l'utilisation à bon escient des réseaux sociaux tout en étant sensibilisé aux bonnes pratiques et à l'importance de veiller à la e-réputation ; - Utiliser les techniques de recherche d'emploi et choisir les outils numériques en fonction des informations recherchées ;
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:28huations à partir de supports didactiques digitaux .##- Entretien individuel de restitution d'1h30 en moyenne####Matériels/Outils : ##- Kit de bienvenue gratuit offert à chaque stagiaire comprenant : un cahier avec papier recyclé, un stylo, un critérium avec embout gomme, une Clé USB valorisant le logo de la Région Occitanie .##- Livret de l'apprenant, Plan de Formation Individuel (PFI) et Portefeuille de Compétences .##- Test papier ou en ligne via notre plateforme LMS .##- MOODLE : plateforme d'apprentissage (LMS) intégrant BigBlueButton (classe virtuelle) .##- FRELLO : plateforme d'apprentissage de la langue proposant des contenus sur étagères en français général, professionnel et en mathématiques .##- GERIP COMPETENCES : solution numérique d'acquisition des compétences clés que nous utiliserons plus pour les profils en situation d'illettrisme. Reconnue par l'ANLCI et le Réseau E2C France, elle intègre des contenus en lien avec l'approche par compétences et CléA.##- EVACOB : plateforme de l'ANLCI pour l'évaluation des compétences de base en français et en mathématiques .##- Plateforme PIX pour le test d'évaluation des compétences numériques .##- SOFT-SKILLS : test papier, mise en situation et observation en atelier (atelier d'intégration, …) .##- Pour encourager nos stagiaires et les inscrire dans une dynamique de parcours mettant en exergue les réussites d'apprentissage de chaque apprenant, nous utiliserons un système numérique de reconnaissance et de validation des compétences pour générer des badges et valoriser les acquis de type OPEN BADGE FACTORY/OPEN BADGE PASSPORT.####otidienne, les chiffres, les repères géographiques (villes, régions, pays, continent) .##- Vocabulaire de l'environnement concret : famille, travail, achats, transports .##- Réponse à des questions fermées.####Ecoute active, mobilisation de l'attention : ##- Écoute de situations de la vie courante et professionnelle .##- Mémorisation et restitution des éléments essentiels d'un message .##- Compréhension du sens global.####Production/expression orale##- Utilisation de phrases, de questions simples de la vie courante (vocabulaire : se présenter, comprendre un rendez-vous) .##- Travail sur les mots et les sons .##- Verbalisation et synthétisation : se présenter ou présenter un tiers (expériences personnelles et professionnelles, atouts) .##- Réponse à des questions ouvertes . ##- Transmission d'informations à un collègue de travail .##- Demander de l'aide en contexte personnel ou professionnel .##- Les principes de la reformulation.####Identification et traitement de l'information orale, formulation, argumentation ##- Organisation et structuration d'un message oral : expressions de comparaison, nuance, atténuation, concession, insistance .##- Production d'un message construit, adapté à son intention de communication .##- Adaptation du niveau de langage en fonction du contexte et de l'interlocuteur .##- Repérage des tics de la
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Tout public âgé de plus de 16 ans qui : - après avoir suivi un apprentissage de la langue française a atteint le niveau A1 du CECRL - et ne maîtrise pas les 4 degrés des compétences de base du cadre national de référence de l'ANLCI En termes de prérequis : Être motivé pour participer de manière assidue à une action de formation collective LECTIO et pour se mobiliser dans l'acquisition et la progression de ses compétences de base et de son autonomie.\n\nProcédure d'admission: \nDes réunions d'informations collectives seront organisées chaque semaine. Une 1/2 journée fixe hebdomadaire sera communiquée aux prescripteurs et aux acteurs de proximité pour qu'ils puissent mémoriser notre organisation et positionner des candidats au fil des semaines. Le rythme hebdomadaire de réunions permet de traiter de manière réactive les prescriptions et limite les délais d'attente pour les candidats, sachant que les entrées sont organisées généralement la semaine suivante. Dans le cadre de l'information collective, le candidat bénéficiera : 1- Un temps de présentation collective de toutes les informations afférentes à la formation LECTIO à partir d'un échange clair et simple favorisant une bonne compréhension des publics les plus en difficultés et l'interaction avec les candidats : critères d'accès et prérequis attendus, modalités de sélection des candidats, valeurs poursuivies tout au long de la formation : principe de laïcité, de respect des valeurs républicaines, de mixité sociale, d'égalité entre femmes et hommes et de tolérance, objectifs du parcours et modalités d'orientation (prescripteurs, poursuites de parcours, candidature spontanée, etc.), programme et contenus, modalités pédagogiques (individualisation du parcours au sein d'un collectif, possibilité de FAD 30% maximum et de séances d'autoformation 20% maximum), modalités d'évaluation et de validation des acquis, dates prévisionnelles d'entrée en formation, planning et horaires (possibilité de cours le soir et le samedi), lieux de réalisation de la formation, moyens humains et matériels mobilisés, financement de l'action par le Conseil Régional (et le cas échéant, par le FSE), règlement d'intervention de la protection sociale de la région et modalités de prise en charge, etc. Tel que nous le mettons déjà en œuvre sur LECTIO, un support vidéo ou un document Powerpoint accessible aux publics cibles pourront enrichir la présentation. 2- A l'issue de cette réunion d'information, les candidats réaliseront un pré-positionnement et un répondront à un questionnaire de candidature qui servira de support à l'entretien et permettra au candidat d'exposer sa motivation à s'engager dans un parcours LECTIO. Ces modalités permettent d'apprécier le niveau de compréhension et d'expression écrite et de confirmer l'adéquation du dispositif LECTIO aux besoins du candidat. 3- Enfin, le candidat sera reçu en entretien individuel d'accueil pour explorer et échanger sur son parcours antérieur, répondre à ses interrogations, ap