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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Concevoir, animer et évaluer une action de formationDate de mise à jour : 09/04/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_710537 |
Carif-Oref Occitanie |
Définir les objectifs pédagogiques à partir d?objectifs opérationnels en situation de travail
Profession formateur : Les différents aspects du métier de formateur et l'impact de ses évolutions.
Les origines de la formation pour adultes :
L'historique
Etymologie et ligne de temps
Enseigner ce n'est pas former :Une signification distincte
Comprendre l'andragogie active et Les particularités de l'adulte apprenant :Identifier les 4 étapes d'une action de formation :
- Analyser : identifier les besoins et attentes du client, clarifier ses attentes sur les objectifs visés et attendus en situation professionnelle, formaliser un cahier des charges…/Construire : formaliser la réponse pédagogique, élaborer le scénario pédagogique global de l'action de formation, concevoir les supports…
- Animer/Réaliser : Mettre en oeuvre les actions et activités prévus dans le scénario, favoriser l'inclusion, adapter sa posture de formateur (facilitateur, accompagnateur…), remédier…
- Evaluer : Mesurer la pertinence des actions pédagogiques, supports utilisés, valider les acquis des apprenants, mesurer la satisfaction des apprenants…
L'ingénierie pédagogique et ses fondamentaux :
Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation par l'écriture d'un scénario et anticiper les difficultés
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Justifier d'un domaine d'expertise : le candidat doit posséder des connaissances et compétences solides dans un domaine professionnel spécifique. Cette expertise peut être acquise par une formation initiale ou continue, ou par une expérience professionnelle significative. Avoir un projet d'action de formation : le candidat doit être en capacité de présenter un projet concret de formation qu'il souhaite concevoir, animer ou évaluer. Ce projet peut être lié à son domaine d'expertise ou à un autre domaine.