- Réussir le transfert de compétences à des personnes au sein de l'entreprise
- Accueillir, intégrer et évaluer l'apprenant
Formation accessible en présentiel sur Albi, Auch, Cahors, Carcassonne, Foix, Mende, Montauban, Montpellier, Nîmes, Perpignan, Rodez, Tarbes et Toulouse.
Place de la fonction tutorale dans l'entreprise
- Définir les responsabilités et missions du tuteur formateur
- Maîtriser les outils du tutorat
- Comprendre les différents types de contrats et les obligations des tuteurs
Mettre en place les conditions d'un tutorat réussi
- Accueillir et intégrer
- Réussir les différentes étapes de l'accueil et de l'intégration
- Organiser l'accueil sur le poste de travail
- Définir les règles du jeu
- Mettre en œuvre un support structurant et formaliser les documents et livret d'accueil pour les nouveaux collaborateurs, l'accueil et l'intégration
Comprendre les besoins de l'apprenant
- Analyser les attentes et les besoins fondamentaux du tutoré et du tuteur
- Découvrir les vecteurs de la motivation
- Expérimenter les principes de la communication pour favoriser la transmission d'informations
- Besoins individuels et motivation
- Analyser les besoins de l'individu
- Faire la différence entre attentes et besoins
Transmettre son savoir
- Maîtriser les différentes phases de l'apprentissage
- Connaître les méthodes pédagogiques
- Appréhender les différentes étapes de l'appropriation des connaissances
- Construire une séquence de transmission de savoir-faire
- Vivre une situation de transmission de savoir-faire
- Passer du stade de "professionnel compétent" à celui de "professionnel transmettant"
Accompagner l'acquisition des compétences
- Identifier les différentes formes de savoir
- Définir des objectifs pédagogiques
- Etablir un parcours d'acquisition de compétences
- Construire un support de suivi et d'accompagnement de la montée en compétences
Evaluer l'apprenant
- Utiliser différentes formes d'évaluation
- Construire des supports d'évaluation, de suivi et d'accompagnement de la montée en compétences
Savoir évaluer sa prestation de tuteur
- Synthétiser les nouveaux savoirs et savoir-faire acquis
- Mettre en place un plan
Attestation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
