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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
HSTA - Formation certifiante - CAP carreleur mosaïsteDate de mise à jour : 27/06/2025
| Identifiant OffreInfo : 15_680502 |
Carif-Oref Occitanie |
Le titulaire du CAP Carreleur prépare et met en œuvre les revêtements courants : carrelage, faïence, pierre, ... Il intervient sur des chantiers « neufs » ou en réhabilitation (rénovation). Il assure la pose scellée avec du mortier à base de liant hydraulique ou la pose collée lié à l'évolution des supports et des produits de mise en œuvre. Il réalise aussi des éléments de décoration : mosaïque.
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:285h
Compléter et transmettre des documents##Décoder un dossier technique##Choisir les matériels et les outillages##Déterminer les besoins en matériaux##
Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:118h
Organiser son intervention##Sécuriser son intervention##Préparer les supports##Implanter et répartir##Réaliser des systèmes de protection à l'eau##Réaliser des chapes ou des formes##Construire des éléments modulaires et en panneaux à carreler##Poser des revêtements collés##Poser des revêtements scellés##Gérer ses besoins en matériaux et en matériels en cours de travaux##Contrôler la nature et la conformité des supports##Contrôler le travail réalisé en cours d'exécution et en fin de travaux##
Module N°03 Bloc de compétences Volume Horaire:50h
Echanger et rendre compte oralement ou par écrit##Poser des revêtements sur plots##Poser des éléments et des accessoires##Poser des sous-couches isolantes##Réaliser des systèmes d'étanchéité##
Module N°04 Bloc de compétences Volume Horaire:21h
Permettre au stagiaire de connaître la réglementation relative au travail en hauteur##Être capable de transporter, d'installer et de démonter un échafaudage en toute sécurité##Savoir effectuer toutes les démarches administratives####
Module N°05 Bloc de compétences Volume Horaire:14h
1. Identifier et caractériser les risques liés à l'activité physique ( à partir des indicateurs statistiques et des connaissances anatomiques ) ##2. Identifier les éléments déterminants des Gestes et Postures liés aux situations de travail ##3. Repérer dans son travail des situations pouvant nuire à la santé ##4. Appliquer les principes de sécurité physique et d'économie d'effort pertinents ##5. Proposer les améliorations et participer à leur mise en œuvre
Module N°06 Bloc de compétence Volume Horaire:80h
Français :##Le programme de formation en français sera construit autour de 3 trois objets d'étude : « Se dire, s'affirmer, s'émanciper », « S'informer, informer, communiquer », « Rêver, imaginer, créer ». ##- L'objet de l'étude « Se dire, s'affirmer, s'émanciper » vise à approfondir la réflexion sur ce qu'est une personnalité, sur sa construction et son affirmation en relation avec les autres, et sur la diversité des manières de l'exprimer. Il donne des moyens de se connaître et de se dire pour agir comme individu, comme membre d'une équipe professionnelle et comme citoyen. ##- L'objet de l'étude « S'informer, informer, communiquer » permet de sensibiliser les élèves aux informations et à leur authenticité, aux sources et à leur fiabilité, aux contenus spontanés et au travail journalistique. Il permet aussi de questionner la responsabilité de chacun dans le partage et la circulation de l'information et de réfléchir à la protection des données et au respect d'autrui. Ainsi l'esprit critique doit
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Niveau d'entrée : Fin de scolarité, sortie fin de 5e
Posséder les bases de la langue française et des mathématiques niveau 4ème/3ème