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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formateur.trice occasionnel.le - M1Date de mise à jour : 21/05/2024
| Identifiant OffreInfo : 15_661599 |
Carif-Oref Occitanie |
Définir le rôle du formateurDéfinir une action de formationFormuler des objectifs pédagogiques et utiliser la taxonomie de BloomIdentifier différents styles d'apprentissage et les principes de base de l'andragogie (pédagogie pour les adultes)Utiliser la métacognitionIdentifier les différents types d'évaluation utilisés en formation
Créneau 1
Définir le rôle du formateurDéfinir une action de formation
Formuler des objectifs pédagogiques et utiliser la taxonomie de Bloom
Contenu:Le rôle du formateur dans le contexte qualiopiDéfinition d'une action de formation
Formulation des objectifs pédagogiques
Taxonomie de bloom
Créneau 2
Utiliser la métacognitionIdentifier les différents types d'évaluation utilisés en formation
Contenu :
Examen et exploitation des travaux individuelsLa métacognition
L'évaluation en formation
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Lire, écrire, être capable de rédiger un texte structuré.Être équipé d'un pc ou mac et d'une connexion permettant de naviguer sur internet sans difficulté.Être capable de naviguer sur internet.Être équipé d'un traitement de texte et l'utiliser pour rédiger des textes simples.