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Prise de parole en public - Prendre la parole devant un auditoire - Maîtriser les registres de communication, préparer ses interventions et supports, et gérer l'interaction avec le public pour animer efficacement des échanges.Date de mise à jour : 13/03/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_601265 |
Carif-Oref Occitanie |
Savoir préparer son intervention, créer les messages
et les supports adaptés,
1. PRÉPARER SON INTERVENTIONQuestions à se poser Pour qui, pourquoi, sous quelle forme, pour quelle durée ?
La réflexion préalableComment ouvrir la « situation d'information », le fil rougeLa méthode de réflexionL'appropriation du « discours », l'estimation de sa duréeLa trame de l'interventionLa construction du plan, la création des messages La répétition de l'interventionLa prise d'assurance, la mémorisation du plan, la gestion du lien entre le support visuel et le public2. PASSER À L'ACTION
Les registres spirituel, intellectuel, émotionnel et corporel ; les interactions entre ces registresLe discoursEst-ce utile, est-ce vrai, est-ce bienveillant ? Les effets persuasifs, les pratiquer pour capter l'attention« Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement …. »Les tics de langageLe support visuel adaptéLe langage non verbalLa tenue du corps et l'utilisation des gestes ; la première impression, la gestion de l'espace ; la respiration et le regardL'interaction avec le publicLa gestion des réactions du public ; l'écoute active et la reformulation ; Faire participer : « Vous dites et ils oublient, vous montrez et ils s'en souviennent, vous impliquez, ils contribuent »La gestion du stressLe « trac » : la peur d'être jugé ; les bonnes pratiques pour estomper le trac Le traitement des questionsLa réponse aux questions : Savoir réagir face aux questions3. GÉRER LES PERSONNESLes comportements individuelsLes types de comportements : suiveur, passif, enquêteur, …Les différents types de comportements silencieuxLes comportements désagréables ( mauvaise foi, auditeur qui garde la parole …) Les comportements de groupeLes bavardages ; les retardataires ; le manque d'intérêt pour le sujet …La remise en question de l'intervenant4. LE PLAN D'ACTION « Perfectionner ma prise de parole »
A traiter : Mes objectifs d'amélioration A prendre en compte : Les critères pour une prise de parole sereine
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Toute personne amenée à prendre la parole devant un public\n\nProcédure d'admission: \nAucune