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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Compétences attestées :

Analyser les nouveaux usages utilisateurs, contextualiser la demande d'un client et aider a? la formulation du besoin
Mettre en place des expérimentations, des pratiques d'ateliers, des pratiques exploratoires et expérimentales
Construire des hypothèses et dégager une piste prioritaire en fonction du besoin identifie?
Incarner des projections
Observer de façon critique la réalisation du projet et ajuster la démarche au besoin
Élaborer un cahier des charges pour répondre à une problématique
Evaluer les besoins et la faisabilité d'un projet en lien avec le brief client
Evaluer les solutions avec des outils d'aide à la décision multicritères (modélisation, simulation, optimisation, )
Développer une approche interdisciplinaire : artistique, technique, prospective et sociocritique, dans les domaines du design
Formaliser la conceptualisation a? l'aide de planches concepts puis la représentation physique (esquisses, etc.)
Identifier et mettre en oeuvre les outils graphiques et typographiques (papier / écran) adaptés au sujet traité
Maîtriser les outils et approches méthodologies en design éditorial et design d'information
Mobiliser les technologies appropriées afin de réaliser des motion graphics designs
Concevoir le design d'interaction
Choisir les langages informatiques adhoc pour réaliser des codes créatifs

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en v

Programme de la formation

Le noyau théorique de ce programme est le concept de projet (et non plus le produit, l'espace, le site web ou autre), déployé selon ses deux volets constitutifs, la phase de conception et celle de réception. Les compétences propres des designers, évoquées ci-dessus, consistent à :
- S'emparer d'une problématique (d'usage, de service, d'innovation industrielle, d'aménagement d'un espace ou d'un territoire domestique ou public, matériel ou symbolique, etc.).
- Savoir la configurer après analyse et modélisation, en forme ‘projet' sans en réduire la richesse ni la complexité.
- Conduire le projet et maîtriser les situations d'incertitude qu'il comprend nécessairement.
- Valider et évaluer le produit final avant livraison.
Validation et sanction
Master mention design
Type de formation

Certifiante

Sortie

Bac + 5 et plus

Master 1 Design

Certification et éligibilité au compte personnel de formation

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Programme de la formation

Validation et sanction

Type de formation

Sortie

Métiers visés

Code Rome

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Durée

Financeur(s)

Conditions d'accès

Public(s)

Modalités de recrutement et d'admission

Conditions spécifiques et prérequis

Modalités d'accès

Lieu de réalisation de l'action

Adresse

Contacts

Contact sur la formation

Contacter l'organisme formateur

Période prévisibles de déroulement des sessions

Adresse d'inscription

Organisme responsable

Adresse