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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
VTest Business English - 4 SkillsDate de mise à jour : 23/07/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_26545176F |
Carif-Oref Occitanie |
Pratiquer l'Anglais dans un contexte professionnel à l'oral et à l'écrit
C1 Écouter/comprendre un ensemble d'énoncés, de dialogues/monologues en anglais afin de repérer/distinguer, identifier, sélectionner/apprécier des informations pour valider le degré de compréhension de la langue anglaise parlée nécessaire dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.
* Mesurer la capacité à écouter, comprendre et analyser des dialogues, monologues ou réunions dans un contexte professionnel.
C2 Comprendre et analyser un ensemble de textes, emails et articles en anglais afin de repérer/distinguer, identifier, sélectionner/apprécier des informations qui permettent de répondre à des questions avec précision et ainsi de valider le degré de compréhension de la langue anglaise écrite nécessaire dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.
* Évaluer la capacité à lire, analyser et comprendre des documents professionnels tels que des emails, rapports ou articles techniques
C3 S'exprimer et communiquer à l'oral en anglais afin d'apprécier les aptitudes à échanger/décrire, formuler/argumenter sur un ensemble de sujets dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.
* Évaluer la capacité à s'exprimer clairement et structurer ses idées dans un contexte professionnel.
C4 Rédiger en anglais avec un vocabulaire et des tournures grammaticales appropriées afin de mesurer les aptitudes à écrire/décrire, formuler/questionner, argumenter/structurer ses idées sur un sujet donné dans un contexte professionnel pour les utilisateurs non natifs.
* Mesurer la capacité à rédiger des textes clairs et structurés, adaptés aux besoins professionnels
Contenu pédagogique adapté aux besoins du stagiaire. Parcours individuel et individualisé.
Test de positionnement VTest OBLIGATOIREMENT réalisé AVANT le démarrage de la formation, avec un diagnostic des besoins, pour tenir compte des attentes/objectifs de la (du) stagiaire, contenu pédagogique personnalisé répondant aux attentes et objectifs (socioprofessionnels). Expression orale : acquérir la capacité à se présenter, présenter sa société, ses produits et leur technicité, une panoplie de services, accueillir des clients, faire visiter l'entreprise, présenter les projets (en France ou à l'Etranger, ...)
Conduire une réunion, mener un entretien ou un projet en décrivant l'objectif, en donnant des indications précises/détaillées sur le déroulement et les attendus en vue de partager des informations utiles avec les interlocuteurs et de favoriser une bonne compréhension mutuelle. Compréhension orale : interpréter un ensemble varié d'affirmations, de conversations et d'interrogations en repérant/sélectionnant les informations les plus pertinentes, notamment dans le cas d'échanges entre plusieurs personnes, et ce, afin de répondre aux questions. Identifier la problématique lors d'un échange ou d'un dialogue entre deux personnes en écoutant et en repérant les interactions menant à des débats/prises de position afin de mesurer l'aptitude à interagir efficacement dans des situations professionnelles. Expression écrite : organiser et structurer sa pensée, en décrivant son propos de façon détaillée et structurée, et en exposant ses arguments avec clarté sur un sujet spécifique dans le but de convaincre ses interlocuteurs. Écrire en anglais un document préparatoire à une réunion, une revue de projet, ou un retour d'expérience en présentant les objectifs, les thèmes abordés et les attendus qui en découlent afin de disposer d' un ordre du jour précis pour les participants. Rédiger un texte structuré en anglais sur un sujet professionnel précis, en précisant sa pensée/en présentant ses arguments, en décrivant de façon structurée/détaillée son propos afin que le texte soit parfaitement adapté. Compréhension écrite : analyser dans un email/courrier/document l'objet, la situation, ou la problématique principale qui en découle en repérant, en distinguant les informations les plus pertinentes afin de répondre aux questions avec précision. Comprendre dans un article/document traitant de sujets ou de situations professionnelles en anglais le sujet énoncé en sélectionnant et en repérant les informations les plus pertinentes, en distinguant les nuances afin de pouvoir répondre aux questions avec précision. Formation complète, individuelle "sur-mesure", adaptée aux objectifs fixés en début de parcours. Accompagnement par un test de découverte et les conseils de réponse aux questions. Passation du test VTest OBLIGATOIRE à l'issue de la formation.
Certifiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Le niveau A1 est un prérequis à l'entrée en formation. Test de positionnement VTest obligatoirement réalisé en amont du démarrage de la formation. Prérequis Niveau A1 minimum avant formation. Niveau A2 minimum requis pour l'obtention et la délivrance du Certificat VTest. Passation OBLIGATOIRE de la Certification VTest à l'issue de l'action de formation ou dans les 3 mois MAXIMUM qui suivent la fin de la formation. L'objectif de résultat (niveau seuil à partir du niveau A2) est fixé en fonction, et du niveau de maîtrise visé, et de l'activité professionnelle du candidat. La Certification VTest est obtenue si un niveau A2 minimum est atteint.