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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formation certifiante - Accompagnant en gérontologie - Revenu Ecologique JeunesDate de mise à jour : 18/06/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_26538589F |
Carif-Oref Occitanie |
L'accompagnant en gérontologie fait partie d'une équipe pluri professionnelle qui intervient pour et auprès des personnes âgées au sein des Etablissements d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), sous la responsabilité de l'infirmier coordinateur. Ces interventions visent principalement à prendre soin au quotidien du résident en EHPAD dans un climat favorable au bien être, en cohérence avec son état clinique et son projet de vie. Elles exigent des qualités relationnelles permettant d'être le lien entre : le résident, la famille et l'EHPAD. L'accompagnant en gérontologie dispense des soins de nature préventive, curative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer le bien-être, l'autonomie, l'hygiène et le confort de la personne âgée. Il garantit la surveillance et la sécurité de la personne âgée. Il accompagne la personne âgée pour l'aider à maintenir une vie sociale. Il est le professionnel privilégié qui soutient la personne âgée dans la réalisation des actes de la vie quotidienne, quelle que soit l'évolution de son niveau de dépendance
Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h## ##· Apprendre à apprendre##Réalisation de test de détermination des styles et profils d'apprentissage##Les facteurs qui influencent la concentration : les facteurs personnels et environnementaux##Les principes et les étapes essentielles pour développer des stratégies de mémorisation efficientes##Les bases d'une organisation efficace : planification de ses activités, écoute et prise de note, participation à sa communauté d'apprentissage, …##es, candidater en ligne##4 - Créer et mobiliser son réseau professionnel et personnel##- Cartographie les réseaux professionnels existants sur le territoire et les personnes mobilisables##- Création et valorisation de son profil sur les réseaux sociaux à usage professionnel : Indeed, Facebook, Linkedin, Viadeo…####Préparation des stages et retour d'expériences##Les techniques de recherche d'emploi sont appliquées à la recherche de stage. C'est généralement l'apprenant qui recherche son lieu de stage, en fonction de ses souhaits (proximité géographique avec le domicile, perspective d'emploi…). ##Les thématiques d'économie d'énergie sont abordées lors de la projection des futurs trajets domicile-travail.##En cas de difficultés, le formateur référent et le référent entreprise accompagne de façon très rapprochée l'apprenant pour l'obtention d'un stage (contact réseau d'entreprises partenaires, mise en relation…)##En amont du départ en stage, le formateur référent s'assure de la contractualisation des objectifs du stage pour chaque stagiaire. Le contenu est défini en fonction du potentiel du stagiaire, de ses motivations professionnelles et des spécificités de la structure d'accueil et en fonction de la certification visée. La période en entreprise est encadrée par une convention tripartite (stagiaire, entreprise d'accueil et centre de formation), qui précise notamment : ## -Les dates et la durée du stage ##-Son objet, l'identification du responsable de l'encadrement et du suivi du stagiaire ## -Les dispositions relatives à l'assurance… ####En amont du stage, les différentes phases d'évaluation et de restitution associées à la période d'application sont définies.##Les axes principaux sont : ##- -La prise en main du cadre et de l'organisation de travail, des outils, matériels et méthodes utilisés. ##- -Les conditions d'exercice (horaires, conditions physiques…) ##- -Le travail collaboratif entre pairs et la relation à la hiérarchie ####Les objectifs du stage sont clairement présentés aux apprenants. Les apprenants sont ainsi très informés de ce qu'ils peuvent faire et ne pas faire en entreprise. Ils sont ainsi en capacité d'alerter le formateur référent en cas de dysfonctionnement durant le stage (attribution de taches seul sans l'accompagnement de salariés, attribution de taches ne correspondant pas aux attendus de la formation….).##C'est aussi un temps d'échanges et de partage qui permet aux apprenants de se positionner correctement en entreprise et de limiter l
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Cette formation s'adresse à des demandeurs d'emploi inscrits à Pôle Emploi ayant validé le projet professionnel. Une attention particulière sera apportée à l'accès des publics les moins qualifiés et en particulier ceux en poursuite de parcours et ayant réalisé une formation préparatoire (Projet pro notamment) Les prérequis d'entrée sont les suivants : Projet professionnel cohérent et validé (stage d'immersion préalable en EHPAD souhaité pour les candidats sans expérience) – Bonne représentation du métier, des contraintes et des débouchés - Maîtrise du socle des compétences fondamentales en langue française - Absence de contre-indication médicale à la fonction - Vaccination à jour et conforme à la réglementation en vigueur en EHPAD.\n\nProcédure d'admission: \nDes réunions d'informations collectives sont organisées. Elles sont suivies de la remise d'un dossier d'inscription incluant à minima un CV, un justificatif de la validation du projet professionnel, la fiche de prescription de la part d'un prescripteur. Des tests de sélection écrits sont organisés afin de s'assurer d'un niveau de compréhension et d'expression suffisant pour suivre la formation. Tous les candidats sont ensuite reçus en entretien individuel afin de s'assurer de l'adéquation de la formation au projet professionnel, de la bonne compréhension des objectifs de la formation, de l'organisation personnelle mise en place pour suivre la formation et exercer ensuite le métier visé, de la motivation et des capacités comportementales au regard du métier.