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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Formation certifiante - Titre professionnel soudeur assembleur industrielDate de mise à jour : 21/05/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_26522037F |
Carif-Oref Occitanie |
Les compétences visées sont : Domaine professionnel - Identifier les matériaux et les différentes soudures appropriées selon les instructions - Régler les paramètres des machines et des équipements - Contrôler le fonctionnement d'un outil ou équipement - Assembler et souder différents éléments entre eux ou sur le support - Contrôler la conformité des soudures - Renseigner les supports de suivi d'intervention et transmettre les informations au service concerné - Souder à plat et en toutes positions en TIG - Souder à plats et en toutes positions à l'électrode enrobée Compétences transversales - Savoir établir un autodiagnostic et devenir acteur de son parcours de formation - Développer des attitudes et des capacités en tant que citoyen responsable de sa vie personnelle, professionnelle et de son environnement. - Identifier son profil d'apprentissage et développer ses capacités d'autoformation - Savoir utiliser les outils de bases du numérique - Comprendre et maîtriser l'usage personnel des réseaux sociaux et l'impact de son empreinte digitale - Utiliser les outils numériques pour sa recherche d'emploi et de stage - Repérer, développer et valoriser ses compétences comportementales transférables pour favoriser son employabilité et sécuriser son parcours professionnel - Appliquer le principe de développement durable dans son quotidien professionnel et personnel - Connaïtre les étapes d'un projet de création d'entreprise - Préparer sa période en entreprise en lien avec les objectifs de validation du diplôme et les perspectives d'emploi à l'issue de la formation - Se bâtir un plan d'action et se projeter à l'issue de la formation
Module N°01-1 Module de formation Volume Horaire:14hues##- Naviguer sur le internet##- Prise en main des plateformes Ypareo, Digitalgreta, E Prea, Olineformapro####Apprendre à apprendre##- Identifier son style et profil d'apprentissage (tests de détermination des styles et profils d'apprentissage)##- Améliorer son aptitude à se concentrer##- Développer des stratégies de mémorisation##- S'organiser pour augmenter son potentiel de réussite : planification de ses activités, écoute et prise de note, participation à sa communauté d'apprentissage##- ## de compétence Volume Horaire:221h des angles longitudinal et transversal, contrôle de la vitesse d'avance, rectitude de la trajectoire, distance entre la pièce et la buse.##- Monter et vérifier les accessoires d'une meuleuse portative.##- Effectuer les opérations de mise en route et d'arrêt d'une meuleuse portative.##- Choisir les disques à tronçonner ou à meuler.##- Réaliser des opérations de meulage : reprise des cordons (sifflet), nettoyage entre passe, réparation d'un cordon avec des défauts.##- Adapter la séquence de soudage, pour prévenir la déformation des pièces.##- Adapter les paramètres ou les techniques de soudage en fonction des problèmes identifiés.##- Contrôler visuellement la qualité des soudures : dimension du cordon, défauts débouchant, défauts internes.##- Mettre en œuvre une opération corrective en cas de non-conformité.##- Effectuer des opérations de finition : brossage de la soudure et de la zone soudée.##- Assurer l'entretien préventif d'une installation de soudage semi-automatique##e la vitesse d'avance, rectitude de la trajectoire, distance entre la pièce et la buse.##- Coordonner l'alimentation du bain de fusion par le métal d'apport avec l'avance de la torche TIG.##- Monter et vérifier les accessoires d'une meuleuse portative##- Effectuer les opérations de mise en route et d'arrêt d'une meuleuse portative.##- Choisir les disques à tronçonner ou à meuler.##- Réaliser des opérations de meulage : reprise des cordons (sifflet), nettoyage entre passes, réparation d'un##- cordon avec des défauts.##- Adapter la séquence de soudage, pour prévenir la déformation des pièces.##- Adapter les paramètres ou les techniques de soudage en fonction des problèmes identifiés.##- Contrôler visuellement la qualité des soudures : dimension du cordon, défauts débouchants, défauts##- internes.##- Mettre en œuvre une opération corrective en cas de non-conformité.##- Effectuer des opérations de finition : brossage de la soudure et de la zone soudée.##- Assurer l'entretien préventif d'une installation de soudage TIG##dans un dossier les éléments nécessaires à l'assemblage d'un ensemble métallique.##- Organiser son intervention.##- Aménager et sécuriser son poste de travail.##- Alterner les tâches.##- Respecter les principes ergonomiques au poste de travail.##- Informer et rendre compte par oral d'un défaut repéré.##- Proposer des idées d'amélioration en lien avec le défaut.##- Rendre compte de l'avancemen
Certifiante
CAP, BEP
Conventionnement : Oui
Collectivité territoriale - Conseil régional
Fonds européens - FSE
Niveau d'entrée : CAP, BEP
Savoir-lire et écrire, compter, compréhension des consignes, communication orale Le métier de soudeur implique de pourvoir s'agenouiller, se plier, lever les bras.... par conséquent il nécessite un bonne condition physique. Les personnes qui bénéficient d'une dispense d'épreuve ou de VAE\n\nProcédure d'admission: \ne recrutement sera constitué d'une phase collective et d'une phase individuelle. La phase collective - Présentation de la formation et du Plan Régional de Formation, de son financement - La présentation de la formation : les objectifs, des contenus et l'organisation de la formation et l'alternance, les résultats antérieurs de validation et d'insertion - Les statuts, les rémunérations et les prérequis - Les différentes formations dans le secteur et les passerelles existantes entre les différentes certifications - Un dossier de candidature - Valorisation de la filière et sur la mixité des profils - Des tests de niveau qui permettent de vérifier la maitrise des prérequis La phase individuelle - Vérifier la maîtrise du français à l'oral - Entretien d'analyse du parcours et projet professionnel qui permet de vérifier la connaissance des contraintes du métier - Identification des contraintes et aménagements nécessaires pour les personnes handicapées - Orienter le candidat vers d'autres pistes si la formation ne lui était pas adaptée (autres dispositifs, vae,...). - Cet entretien est conduit par un binôme composé de préférence d'un professionnel du secteur ou d'un formateur et du référent pédagogique du GRETA en charge de l'action de formation. - Une trame (points à aborder lors de l'entretien, questions de mise en situation professionnelle) et une grille d'analyse d'entretien permettent de garantir les principes d'égalité des chances et de traitement des candidats, de non-discrimination) - Ce processus permet d'identifier les candidats retenus, en liste d'attente et non retenus. Un courrier ou un mail est envoyé aux candidats. Les candidats non retenus peuvent contacter le Greta pour connaitre les motifs de refus. Les résultats de la sélection sont communiqués aux structures AIO à l'aide de la fiche de prescription individuelle et du logiciel Kairos.