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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Préparer et animer des actions de formation avec l'IA en intégrant le contexte réglementaire et Qualiopi.Date de mise à jour : 04/02/2026
| Identifiant OffreInfo : 15_26511112F |
Carif-Oref Occitanie |
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
La formation est organisée en 4 journées (8 demi-journées) mêlant pédagogie/ingénierie de formation et IA appliquée à la formation, avec un fil rouge : chaque participant choisit dès le départ un projet de formation qui sert de base à tous les travaux.
Jour 1 – Fondamentaux pédagogiques (demi-journées 1 et 2)
Les participants consolident les bases : définition d'une action de formation, rôle du formateur, construction d'un scénario pédagogique et formulation d'objectifs. Ils découvrent ensuite des outils structurants pour concevoir et évaluer : taxonomie de Bloom, modèle Kirkpatrick, et grilles critériées, avec des exercices pratiques.
Jour 2 – IA et conception/évaluation (demi-journées 3, 4 et 5)
L'IA est abordée sous l'angle des usages, limites et conformité. Les participants réalisent des scénarios et des contenus, puis expérimentent la création d'une assistance client à partir de leurs supports. Un focus est fait sur l'évaluation : réflexion sur les biais d'évaluation, outils d'évaluation, quiz/études de cas et tarification d'un quiz, avec mises en pratique et débriefs collectifs.
En fin de journée, la consigne pour la dernière étape est donnée : produire un scénario pédagogique d'une demi-journée et une évaluation critériée, à présenter et faire évaluer par le groupe via une grille.
Jour 3 – Animation et dynamique de groupe (demi-journée 6)
Travail sur l'attention et l'engagement, les méthodes pédagogiques et la gestion de groupe, avec exercices pratiques.
Jour 4 – Soutenance et validation (demi-journées 7 et 8)
Présentation des travaux, évaluation finale, débriefing et apports complémentaires selon les besoins exprimés.
Non certificiante
Sans niveau spécifique
Conventionnement : Non
Autre
Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
Aucun