Objectifs pédagogiques généraux
- Développer chez l'apprenant les compétences linguistiques orales et écrites nécessaires au niveau B1, en lui permettant de comprendre, s'exprimer et interagir efficacement dans des situations variées de la vie quotidienne et professionnelle.
- Favoriser l'autonomie, la confiance en soi et la maîtrise progressive des outils linguistiques et méthodologiques spécifiques à la réussite du diplôme DELF B1.
Objectifs opérationnels généraux
- Permettre à l'apprenant de démontrer concrètement sa capacité à maîtriser les compétences orales et écrites du niveau B1, à comprendre et produire des messages adaptés à des contextes familiers et professionnels, et à réussir les quatre épreuves du DELF B1 : compréhension orale, compréhension écrite, production orale et production écrite.
1. ACCUEIL, ÉVALUATION INITIALE ET POSITIONNEMENT (18 h)
- Cerner le niveau, les besoins et les attentes de chaque apprenant.
- Réaliser des tests écrits et oraux, conduire un entretien individuel, présenter le parcours et ses modalités.
2. COMPRÉHENSION ORALE (18 h)
- Développer la compréhension de documents oraux authentiques de niveau B1.
- Identifier les points essentiels, les détails précis et l'intention du locuteur.
3. COMPRÉHENSION ÉCRITE (18 h)
- Améliorer la lecture et la compréhension de textes variés.
- Extraire l'information pertinente, résumer et reformuler les idées principales.
4. EXPRESSION ORALE (24 h)
- Favoriser une expression claire, fluide et cohérente.
- Présenter une opinion, dialoguer, poser et répondre à des questions, gérer le temps de parole.
5. EXPRESSION ÉCRITE (24 h)
- Produire des écrits cohérents et structurés.
- Rédiger courriels, lettres, descriptions ; organiser ses idées clairement.
6. GRAMMAIRE ET VOCABULAIRE (24 h)
- Maîtriser les structures grammaticales et enrichir le lexique.
- Employer les temps verbaux, modes, prépositions et vocabulaire courant.
7. MÉTHODOLOGIE DE L'EXAMEN DELF B1 (24 h)
- Préparer les apprenants aux exigences du diplôme.
- Connaître les critères d'évaluation, appliquer des stratégies d'écoute, de lecture et d'expression, gérer temps et stress.
8. SIMULATIONS D'ÉPREUVES (24 h)
- Mettre en œuvre les compétences acquises en conditions réelles.
- Réaliser les quatre épreuves, identifier points forts et axes d'amélioration.
9. SUIVI INDIVIDUALISÉ ET REMÉDIATION (24 h)
- Consolider les acquis et combler les lacunes.
- Identifier les difficultés, proposer un travail ciblé.
10. ÉVALUATION FINALE ET BILAN (6 h)
- Valider les compétences et préparer l'inscription au diplôme.
- Passer une évaluation complète, analyser les résultats, établir un plan d'action post-formation.
Titre ou diplôme homologué;
Certifiante
Sans niveau spécifique
