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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (M2E) mention second degré - parcours Histoire Géographie - 1ère annéeDate de mise à jour : 04/09/2026
| Identifiant OffreInfo : 10_26120193F |
Emfor Bourgogne-Franche-Comté |
Les métiers du professorat et de l'éducation s'apprennent progressivement dans un processus intégrant des savoirs théoriques et des savoirs pratiques fortement articulés les uns
aux autres.
- Professionnaliser : l'ambition de ce master est de professionnaliser de futurs enseignants du second degré pour qu'ils exercent, de façon
optimale dès la première année de mise en contact avec la classe et l'établissement, un métier qui exige de maitriser plusieurs domaines de savoirs et de compétences (dont
l'exercice de l'inter- et de la transdisciplinarité). Il s'agit de construire progressivement l'expertise professionnelle au cours des 2 années de master.
- Initier à la recherche : on accordera, dans ce cursus, un rôle significatif à l'approfondissement disciplinaire et didactique et à l'initiation à la recherche. Rédiger une note de recherche en master 1et un mémoire en master 2 est un levier pour s'approprier des connaissances et devenir capable de les mettre à jour ultérieurement. Les résultats, méthodes et démarches de recherche outillent les pratiques professionnelles, enrichissent l'analyse des situations.
- Contextualiser l'exercice du métier : un objectif important du master consiste à rendre les étudiants capables de mobiliser des connaissances et des références théoriques plurielles pour comprendre le fonctionnement et les évolutions du système scolaire en lien avec les politiques éducatives menées. Il s'agit également de leur permettre de penser les questions d'apprentissage et d'éducation au-delà des segmentations institutionnelles,dans une approche globale du système éducatif et d'étayer
la réflexion sur les thématiques fondamentales : la réduction des échecs et des inégalités, la mise en place de projets partenariaux, la réussite de tous les élèves, l'école inclusive
et la lutte contre les discriminations, le décrochage scolaire, l'égalité entre les filles et les garçons.
- Contribuer à la réussite du plus grand nombre
L'ambition de contribuer à la réussite des étudiants du
master s'appuie sur un ensemble de principes dans toute la formation ; accueillir les étudiants dans touteleur diversité, leur permettre d'acquérir les compétences nécessaires à la réussite aux concours de recrutement visé, étape indispensable à l'accès au métier, leur permettre un épanouissement dans leur parcours professionnel singulier.
SEMESTRE 07 M1 HISTOIRE-GEO
UE1 S7 LE PROFESSEUR ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATIVE
- UE1 EC1 S7 S'INSCRIRE DANS LE SERVICE PUBLIC DE L'E.N
- UE1 EC2 S7 FAIRE VIVRE LA COOPERATION LA COLLABORATION
UE2 S7 LE PROFESSEUR PILOTE DE SON ENSEIGNEMENT
- UE2 EC1 S7 ACCOMPAGNER L ELEVE DANS SES APPRENTISSAGES
- UE2 EC2 S7 COMMUNIQUER DANS LE CADRE PROFESSIONNEL
- UE2 EC3 S7 DIDACTIQUE ET DISCIPLINAIRE
- UE2 EC4 S7 DIDACTIQUE ET DISCIPLINAIRE
UE3 S7 LE PROFESSEUR PRATICIEN REFLEXIF ACTEUR
- UE3 EC1 RECHERCHE ET ANALYSE REFLEXIVE MUTUALISE H GEO
- UE3 EC2 S7 STAGE ET ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE
- UE3 EC3 S7 CULTURE NUMERIQUE
SEMESTRE 8 M1 HISTOIRE-GEO
UE1 S8 LE PROFESSEUR ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATIVE
- UE1 EC1 S8 S'INSCRIRE DANS LE SERVICE PUBLIC DE L'E.N.
- UE1 EC2 S8 FAIRE VIVRE LA COOPERATION LA COLLABORATION
UE2 S8 LE PROFESSEUR PILOTE DE SON ENSEIGNEMENT
- UE2 EC1 S8 ACCOMPAGNER L ELEVE DANS SES APPRENTISSAGES
- UE2 EC2 S8 COMMUNIQUER DANS LE CADRE PROFESSIONNEL
- UE2 EC3 S8 DIDACTIQUE ET DISCIPLINAIRE
UE3 S8 LE PROFESSEUR PRATICIEN REFLEXIF ACTEUR
-UE3 EC1 S8 MOBILISER LA RECHERCHE ET L'ANALYSE REFLEXIVE
- UE3 EC2 S8 STAGE ET ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE
- UE3 EC3 S8 CULTURE NUMERIQUE
- UE3 EC4 S8 OPTIONS
Certifiante
Bac + 5 et plus
Conventionnement : Non
Entreprise
Niveau d'entrée : Bac + 3 et 4
titulaire du bac ou équivalent - admission après candidature sur monmaster.gouv