- Identifier et dialoguer avec les parties prenantes selon leur périmètre de compétences et de décision et les enjeux des territoires concernés (État, collectivités, entreprises, associations, citoyens)
- Réaliser, analyser et interpréter des diagnostics environnementaux ou réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des conseils
- Proposer et déployer des mesures de prospection, de gestion, de protection, de restauration,de réhabilitation, de mise en conformité de sites et / ou installations
- Proposer et déployer des plans d'action justifiant les mesures incluses et leur agencement, sur les sites ou/et installations, en mobilisant le cadre réglementaire relatif à la biodiversité et/ou aux ressources et/ou aux géoressources et / ou aux déchets
- Porter ces propositions dans le cadre des instances des organisations concernées en faisant preuve de pédagogie
- Mobiliser les connaissances scientifiques et techniques et leurs évolutions pour la prise en compte et la gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Diagnostiquer l'état d'un site en fonction de la biodiversité, de l'environnement, de la ressource en eau ou des déchets
- Réaliser des études d'impact environnemental réglementaires
- Collecter les données (échantillonnage, mesure, collecte, contrôle qualité)
- Analyser les données (mise en cohérence, synthèse des données obtenues)
- Intégrer une problématique liée à la biodiversité, aux ressources et/ou géoressources, ou aux déchets dans son cadre environnemental, réglementaire et économique
- Proposer, sélectionner et évaluer des indicateurs d'état et de fonctionnement, et des processus de métrologie/reporting adaptés dans les domaines de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
- Adapter des protocoles de diagnostic et de gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets
Semestre 5
• Anglais et communication (3 ECTS)
• Méthodes de description des écosystèmes (9 ECTS)
• Préparation au projet professionnel : SAé 1 (3 ECTS)
• Projet tuteuré : SAé 2 (9 ECTS)
• Spatialisation-Bancarisation-Statistiques (6 ECTS)
Semestre 6
• Enjeux et gestion de la biodiversité (5 ECTS)
• Approche diachronique des milieux (3 ECTS)
• Droit de l'environnement (4 ECTS)
• Écologie et gestion des populations et des
communautés (6 ECTS)
• Stage en entreprise (12 ECTS)
La pédagogie de la LP MINA (de type APC) s'articule autour de l'acquisition de 4Compétences :
1 - Communiquer à l'écrit et à l'oral (anglais et français) selon les règles professionnelles du domaine.
2 - Acquérir et exploiter des données naturalistes (connaissances naturalistes de terrain faune, flore, milieu ; choix et application des protocoles de suivi scientifique des milieux naturels aquatiques et terrestres, requêtes dans des bases de données naturalistes, outils numériques de terrain, mise en forme cartographiques sous Qgis et graphiques sous Excel ou R, analyses statistiques de base sous R)
3 - Réaliser un diagnostic écologique pour apporter des préconisations de gestion (connaissances des outils de gestion des milieux naturels et de la biodiversité, des cadres administratifs et réglementaires, de l'écologie générale)
4 - Se comporter de manière professionnelle (appliquer en situations professionnelles les compétences acquises)
Certifiante
Bac + 3 et 4
