Objectifs, programme, validation de la formation
Maîtriser la littérature scientifique et les modèles pertinents par rapport à son champ d'activité.
- Référer les connaissances théoriques aux situations problèmes rencontrées sur le terrain
- Identifier, sélectionner, synthétiser, et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
- Se tenir à jour sur l'actualité des modalités et techniques d'intervention psychologiques et leur efficacité
- Analyser la demande, en proposer une reformulation ou la co construire avec les demandeurs en fonction des besoins mis à jour et des objectifs visés
- Conduire un entretien (individuel ou en groupe), une anamnèse
- Utiliser des méthodes et des outils d'investigation adaptés à la situation et au(x) public(s) : observations, entretiens, tests psychologiques…
- Chercher des informations complémentaires (par observation, enquête, expérimentation…)
- Analyser, mettre en lien et interpréter les informations recueillies
- Établir un diagnostic permettant l'élaboration de propositions d'intervention en psychologie fondées théoriquement
- Elaborer et concevoir une intervention ciblée et adaptée (objectifs, modalités…)
- Mettre en place une intervention (conseil, orientation, prévention, soin, formation…)
- Evaluer le bénéfice de l'intervention et réajuster, le cas échéant
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité des situations
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité, en respect des évolutions de la règlementation
- Inscrire son activité dans le respect des règles juridiques, déontologiques et éthiques de la profession de psychologue (code de déontologie des psychologues)
- Interroger sa pratique dans le cadre de participation à des groupes de travail, de pilotage ou d'analyse des pratiques
- Se positionner professionnellement dans une équipe pluridisciplinaire et situer son rôle par rapport aux autres intervenants du secteur d'exercice (santé, social, éducation, travail, justice, …).
- Identifier les différents partenaires et s'inscrire dans les réseaux intervenant dans la prise en charge
- Inscrire son activité dans le respect des cadres institutionnels : contribuer au projet de service, au projet d'établissement
- Analyser les politiques sociales et leur répercussion sur les pratiques professionnelles
- Appréhender l'environnement juridique qui règlemente le monde du travail
- Adapter la communication aux destinataires et aux situations (résultats d'évaluation, pratiques mises en place, résultats observés)
- Justifier les choix professionnels, l'usage des outils choisis ou les pratiques mises en place.
-
Semestre 9: stage labo facultatif
- Choix spécialités
- Au choix : 2 parmi 9
- Approche thérapeuthique du couple et de la famille
- Langage et troubles associés
- Neuropsychologie des troubles acquis
- Psychologie du vieillissement
- clinique des liens corps-psyché
- clinique et psychopathologie du vieillissement
- collectifs de travail: conflits, violence et régulations
- situation de travail et intervention du psychologue
- stress, souffrance et qualité de vie au travail
- Langues
- Recherche en psychologie:méthodologie et épistémologie
- TER avancé A
- Contextes et pratiques de la recherche en psychologie
- TER avancé A
Semestre 10:
- Au choix :
- Neuropsychologie des troubles psychiatriques
- Pratiques d'intervention et prise en charge neuropsychologie
- STAGE PROFESSIONNALISANT
- compétences, insertion et carrières pro
- dynamique de groupe, dispositif d'intervention
psychopathologie approfondie des situations extrêmes
- psychopathologie et psychothérapie du couple et famille
- souffrance et dispositifs
- stress, souffrance, qualité de vie au travail: audit/prévent
- troubles neurodéveloppementaux
- TER avancé B
- Production de la recherche en psychologie
- TER avancé B
Master mention psychologie
Certifiante
Bac + 5 et plus
